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【幼儿园绿色环保教育心得】绿色环保材料
绿色环保教育心得 幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。
幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想，如果一个幼儿园果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人呢？所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园周围的环境，发挥其特殊作用。
幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。所以我们在环境创设中加入了环保教育的特点 （一）以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计初，图文并茂，以画为主 ，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如主题墙中，就用了纸箱、塑料盖，废旧框等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并
茂来吸引幼儿。设计环保教育内容时，我们同样结合我们的生活主题课程，融入教育内容，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。
（二）以幼儿的兴趣为出发点。设计画面带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在小火车，小兔放风筝，采茶姑娘，这样既有童趣又具环保特色， 幼儿活泼好动，所以在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习， 产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。
（三）要以幼儿的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境 之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。
在今年的春游活动中，我们组织了幼儿去梅园踏青，通过让幼儿欣赏千姿百态的花草、呼吸新鲜空气、感受**蓝的天空和清澈的湖水，孩子们关心、热爱环境的情感油然而生，环保意识也随之增强。并通过参与管理班级自然角，观察动、植物的生长过程，进一步了解动、植物与人的关系，并使自身的多种感官发挥作用。在环保纪念日，幼儿园的环保教育渗透在一日活动中，围绕环保纪念日
开展寓教于乐的活动，丰富幼儿的环保知识，增强环保意识。例如：我班开展了“绿色天使在行动”的主题活动，让幼儿了解地球只有一个，我们生活在地球上，爱护地球就是爱护自己，再让幼儿亲手制作环保手册，发放给幼儿园附近居民，不仅培养了幼儿的动手能力，更通过多样的活动，让幼儿知道环保要从自己做起，从小事做起，保护环境，保护地球。这些使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。孩子们也高兴极了，都忙得不亦乐乎，同时环保意识也增强了在环境问题日益严重的当今社会，作为素质教育的切入口棗环保教育，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。在21世纪的今天，唤起幼小心灵中的环保意识，这是你、我、所有人的责任
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2022-03-21
