中小学教师集体备课的意义

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中小学教师集体备课的意义

俗话说：要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。作为教师的我们，思想要跟上时代的步伐，要拥有足够多的水和足够大的花海，学校倡导教师多读书、学习富脑充电，多举行教研学习活动，多进行集体备课。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水〞添“花〞的好方法。

集体备课是集众人智慧采众家之长，强化集体备课可以提高教学效益，完成资源共享。集体备课对课程改革、学校开展、教师成长所起的作用不可否认，那集体备课的好处到底有哪些呢？

一、能显著提高教学效果。大局部教师上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，应该是集体备课对学生传授的知识点更多也更深刻。

二、提高学生的学习兴趣。教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成绩感，从而也就提高了他们的学习兴趣。

三、提高教师的工作积极性。每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人，都期望把自己最优秀的一面展现给大家。那么每一个老师当自己是主讲人时，他在集体备课前都会认真去备，常常是我们集体备课需要四十分钟左右，但他查各种资料打算时间要几小时，甚至更多。再有当你一个人课前备课时总觉得兴趣不高，注意力不够集中时，如果有同事讲到你感兴趣的话题，可能你就会忘记了备课，进行到与同事聊天当中去了。当你的课到了，不管刚刚备的怎样，你都要去上课了，这样也影响了你的课堂教学效果。还有在集体备课时，参与对某个知识点进行商量时，那时你就会随着集体的气氛跟着积极地融入到商量的气氛中去。所以不管从哪方面讲，集体备课都能提高老师的积极性。

四、能不断提高教师的教学水平。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、


集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业开展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上开展。

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