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教学课题
第13课 走之底与走字旁
课型
新授
本课题教时数: 1 本教时为第 1教时 备课日期 11 月 26日 教学目标:
1. 学会正确书写“通、遂、超、赵”。
2. 了解“走”的字形演变。
教学重点、难点:
学习“近、通、起、超”。
教学方法与手段: 教师示范并讲解。
教学过程:教师活动 一、直接导入
学生活动
设计意图
体今天,我们学习书写走之底与走字学生观看图解要领,通过了解偏旁的笔顺、笔法
旁。 会偏旁的笔顺、笔法。 才能更好地写好字。 二、要领图解
走字底点取平势,横折折撇短小呈
纵势,平捺上平下斜。
笔顺笔法展示
走字旁先写“土”,再写竖和短横,
最后斜撇和捺。撇短呈纵势,捺长
取横势。 笔顺笔法展示
三、我来动笔 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面 几个字的偏旁,看看位置是否合
理。 迎 造 起 赵 四、练一练
教师指导:走之底由点、横折折撇、
捺组成,重点注意横折折撇的写学生练习走之底与走
注意偏旁在格子中的布局。 法,要轻重适宜,捺画平而舒展。
之旁。 走字旁上两横上短下长,左边参
差,右边较齐,撇细短,捺平而舒
展。
五、比一比
比较不同书法家写走之底与走字
比较不同书法家的书
精品
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旁的特点
欧阳询 褚遂良 柳公权 赵孟頫 六、临习指导
写特点。
“通”字的走之底横折折撇粗细分
明,“甬”高于走之底。“超”字的走字旁要包围托住“召”,捺要 由轻变重在提锋收笔,尽量舒展。 七、知识链接 “走”的字形演变 八、作业布置 完成练习
完成作业。
板书:
第十三课 走之底与走字旁
通 遂 超 赵
授后小记:
通过临习,将偏旁融合在字中。
授课日期 月 日
精品
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