浅析幼儿园自主游戏中如何体现幼儿的主体性

2022-12-22 16:33:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅析幼儿园自主游戏中如何体现幼儿的主体性

迅猛发展的幼儿教育事业,使幼儿教育模式呈现多样化和现代化的特征,目前,幼儿教学活动中,自主游戏已经成为一项不可或缺的内容。和传统的教育模式相比,自主游戏能将幼儿的兴趣有效激发出来,游戏的过程中,教师能给予幼儿潜移默化的教育所以,幼儿自主游戏游戏中,如何更好的体现幼儿的主体性,是每一个幼儿教师需要探讨的课题,旨在培养幼儿良好的行为素质,提升幼儿园整体教育水平。



我国大多数独生子女在成长过程中,往往以自我为中心,具有较差的自理能力和合作意识,由此制约了幼儿的健康发展。幼儿的自主游戏能突出幼儿主体性,能从教育方面弥补以上不足。在自主游戏的过程中,幼儿有充足的机会开展各种层面的交往和互动,既提高了幼儿的认知水平,又促进了幼儿社会发展。



一、主体性的特征

学习的过程中,儿童所呈现的个体化及系统化的主体特征,主要是在学习中产生和发展,对个体社会化程度和个别差异性进行体现。它具有显著的主体性特征,并且具有积极和稳定的意义,是学生学习行为和学习特性的综合体,能对学习者的学习个性从整体性上进行进行体现。 同时,还指结构的优良性和学习品质构成的多元性。具体是指学习者将消极的学习品质消除和改变,将积极的学习品质从低水平向高水平发展,这一理念,能对全面教育的实质进行体现。



二、在幼儿园自主游戏中体现幼儿的主体性的途径

1、教师应细致观察善于引导 ,利用言行把握时机

在组织和实施幼儿园自主游戏的过程中,教师应根据不同幼儿的发展水平和个体差异,分配不同的任务和问题,把每个幼儿都能从低水平向高水平引导。此,需要教师对各种问题情境进行创设,针对不同的学生提出不同的问题。例如:谁还有不同的想法?让不同年龄段的学生从多角度对问题进行思考,共同进步提升经验自主游戏教师还要学会习惯踢球即让大学生尝试去解决幼儿出的问题,这样既可启发幼儿的思维,同时又对大学生进行了锻炼。



在活动的过程中,幼儿总会遇到层出不穷的问题。教师应给予学生充分表现的机会,而不是急于告诉学生答案。让大学生带着幼儿共同解决问题,教师可适时开展介入指导。通过这个环境营造,可以看出,自主游戏教师应善于把握时机,利用言行,不断摸索在实践活动中获取的经验幼儿社会性发展,发挥一定的促进作用



2、提供材料创设情境,提供多样化的自主活动




幼儿教育的质量,在一定程度上,取决于教师的专业化水平。在培养幼儿好品质,促进幼儿发展的过程中,教师应为幼儿提供各种帮助和支持,使教学敏感性进一步提升。凸显幼儿的主体地位,通过愉悦和轻松的学习氛围的营造,使幼儿能积极参与、主动学习、健康成长。不同的自主游戏活动任务,具有不同的认知需求,以及不同的材料和活动目标。要求幼儿必须具备一定的品质,才能顺利完成这些活动任务。在不同的活动中,学习品质和特定活动,也表现出不同的相关性。诸如,音乐即兴表演活动,能对幼儿的创造力和想象力进行更好的培养。而拼图活动能对幼儿计划性、坚持性和目标意识进行培养。所以,为了突出幼儿的主体性,幼儿教师和家长应提供各种机会。营造丰富的活动环境,且能为幼儿提供具体的指导。



3、因材施教,使幼儿在玩中学

孩子和成人一样,都有着强烈的自尊心。3-6 岁儿童学习与发展指南》指出,要对每一个孩子的自尊心给予足够的保护。首先,教育工作者应做到对每一个孩子都是认同和尊重的,针对个体的差异,采用因材施教的方法。由于每一个孩子都有不同的能力,因此,在对自主游戏活动进行设计时,应与每一个孩子自身的能力相贴近,有层次有目标的进行,使每一个孩子都能积极参与其中,在玩中学,在愉悦的环境里,不断的积累知识。



4、引导幼儿参与反思性活动

在参与自主游戏活动的过程中,幼儿会不可避免的遇到一些问题。针对这些问题,教师应和幼儿共同探讨,同时,通过各种反思性活动,引导幼儿积极参与,更好的提现其主体性。例如,一个幼儿在用积木搭高楼的过程中,可能会因为积木块倒塌而受挫。教师应密切关注幼儿的心理和行为变化,并适时的加入到幼儿的活动中。教师可向幼儿演示积木的搭建过程,幼儿学习模仿和掌握堆积木的要领,并对他的方法口头进行描述。教师应鼓励幼儿对每一个积木搭建都要一丝不苟,边搭建边思索。在这个过程中,鼓励幼儿对该任务的成功和失败进行反思。每一步骤应该做什么,怎样去做。通过这种互动性的支持和特定的学习活动。帮助幼儿建立心理知觉,形成新的学习品质。并且能在其他的活动中,很好的运用和融合这些新的学习品质。



现代社会城市化发展,对学生和同伴间的自由交往活动形成了一定的制約,导致学生之间缺乏交往经验不懂得付出,具有较强的自我意识,存在着不懂得的谦让和付出等很多社会行为。为了使这种不良影响降低,在社会发展需求下,幼儿教学中开展自主游戏能培养幼儿之间的合作意识。促进幼儿之间的团结友爱和关心他人,提高了幼儿的社交能力和社会适应性,有效增强了幼儿互助合作的社会行为,使其逐步掌握与人协商合作的技能和提高解决问题的能力。


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