大班音乐《采蘑菇的小姑娘》

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幼儿园集体备课教案(第 十五 周)

活动名称 备课教师 班级 活动目标

大三

采蘑菇的小姑娘

授课时间

领域 授课教师



音乐

1.感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握X、 XX节奏音型。

2.在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器。

3.能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。

活动准备 重点 难点 活动过程



课件，挂图。

感受歌曲欢快的情绪。

能通过你唱和其他的形式与同伴合作进行表演。

（一）图片导入，激发幼儿兴趣。 教师：图片上的小朋友在什么地方？他们高兴吗？他们高高兴兴的要去干什么呢？（启发幼儿想象。）

（二）感受音乐

1．播放音乐，让幼儿感受音乐。

(音乐中的主人公是谁？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么样？)




2．引导幼儿进行讨论。

（小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴？听完之后你们的心情怎么样啊？）让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。

（三）分析歌曲结构，讨论编配方案。 1.根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。

2.掌握X、XX节奏音型。

（1）把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。

（2）让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、拍肩等），使乐曲节奏更加生动有趣。

（3）请一位小朋友上台示范，用身体语言。 （四）设计配器方案

1.幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。

2.讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。

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