教育随笔-《教育无小事,事事总关情》

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教育无小事，事事总关情

——教育随笔

今年选调老师考选，我直接报了xxxxxxxxx，最后如愿以偿。 陪着女儿开学来到育才学校，看着熙熙攘攘的人群，心中对自己的将来充满了憧憬，也为自己将成为育才人有一种未知的忐忑。

到我报到的那一天，得知自己分到了四年级6班的语文、品社，还有班主任，感觉自己浑身轻松，相比过去自己的工作感觉少的多。真正投入到工作之中，结果跟我心中所想截然不同。每天可以说只能用一个字来形容，那就是“累”，每天全程跟学生在一块，教室、餐厅、宿舍、操场来回不停地奔波，每天十几公里的路程让我身体极度疲惫。

但是，累并快乐着，我感觉到自己活得比以前更充实了，聊以自慰地想：“每天走的路程就权当锻炼身体了”。心怀阳光，哪里都有温暖；心怀感恩，哪里都有奉献；心怀关心，哪里都有感动。我严格要求孩子们的常规，落实到每个细节，每天看到我们班有扣分现象发生，我就恨铁不成钢。与孩子们待在一起快半个月了，我利用班级优化大师给孩子们加减勋章，制订严格的加减策略，努力调动学生的积极性和主动性；实行班级卫生承包责任制，学生自愿承包，从擦黑板到扫地、拖地、擦墙、拍桌子，都有专门的人来承包，真正做到“事事有人做，人人有事做”，学生不再将打扫卫生当作一件受罪的劳动，而是当作自己份内的职责；我成立了纪律、卫生检查委员会，让学生管理学生，分担老师劳动；我教育孩子学会感恩，学会生存，学会自强自立，学会自理自律……学生的各种行为得到了有效地规范：餐厅不讲话、学习注意听课、写作业工整认真、按时完成作业、卫生干净了……看着孩子们的点滴进步，我感到由衷的高兴。


我除了做好我班主任的职责和语文、品社老师的职责外，还积极与家长沟通，家校合作，共促孩子成长进步。利用微信、班级群，主动与家长沟通。好的开端是成功的一半，付出就有收获，努力就有回报，虽然我从上班到现在仅有半个月，但有的孩子已经开始依赖我，那天王贝嘉直喊我妈妈，XXX、XXX、等同学看老师辛苦，主动帮我维持纪律、打扫卫生，所以我很感动。我给家长们说：“我们的孩子来自不同的乡镇，一开始确实不好管理。但我知道我们的目就是让孩子快乐成长，所以有些做得不够好的，希望我们都能彼此理解，期待一年后我和孩子们的感情会达到何种境界，为爱，让我们一起加油，一起努力”。遇到家长担心孩子，怕老师不理解，我就说“没事，我理解，我女儿也在那里上初中，一星期见了一次面，我也挺担心她的，所以将心比心，我也知道你们心中所想，放心吧，你们的孩子我会当成自己的孩子对待的”。遇到有的家长不明事理，问我生活老师为什么不给洗衣服了，我就这样告诉他：“ 我不清楚以前是怎么样的，现在我看到很多孩子都是自己洗衣服，笼子里飞不出雄鹰，温室里长不出大树，我们适当让孩子做点事也是好的，现在全世界都倡导学会生存，实际上这些都是对孩子成长的考验”。我的所作所为终于赢得家长的信任和理解。

虽然我们的班级面貌现在还不是尽善尽美，孩子们的表现也还不是尽如人意，不过，我相信，在我继续努力之下，我们的班级一定会“百尺竿头，更进一步”。我努力去做一个让家长放心，让孩子欢心的教师。

最后，让我用我经常对孩子们讲的话来结束这篇随笔，“天上是不会掉馅饼的，即使掉馅饼，也是被那些提前伸出双手的人接住”、“心怀阳光，哪里都有温暖；心怀感恩，哪里都有奉献；心怀关心，

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