浅谈如何制作教学视频

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浅谈如何制作教学视频

作者：侯俊

来源：《现代交际》2017年第24期

摘要：在席卷而来的信息化浪潮下，采用视频教学顺应了多媒体时代的要求，也是社会发展的必然趋势。制作出一段好的教学视频，不但可以将学生的积极性调动起来，还可以增强教师的自信，减轻教师上课的压力。多个教师一起制作视频，可以形成教学视频库，方便大家的上课教学，更可以促进教师之间的交流。 关键词：教学视频 关键点 步骤

中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0173-01

教学视频是开展信息化教学的重要组成部分，而制作教学视频也就成为身处于教育信息化浪潮中的教师的一个必备能力。 一、录制教学视频的6个关键点

（1）教育视频要拍得有趣，能吸引学生的注意。

我们要根据教学的内容，选择学生不熟悉的表达形式来引起学生的注意，也可以采用讲故事的方式、游戏的方式或探究问题的方式来引出知识点。另外，采用现场录制一般比演播室录制更能吸引学生。

（2）微课表现方法的整体设计要考虑学生的接受能力和学校的实际情况。

在制作视频前，我们要先明确学习的目标和次序，然后要分析学生的学情，考虑学生可支配的学习时间和学习能力。为了能照顾到不同层次的学生，可以将部分视频设置为必选、可选、推荐。另外，每个学校的设备情况不同，教学理念也各有特色，所以整体设计要可操作，可实现，要根据内容采用多种多媒体手段来搭配制作。 （3）适时提出问题，激发学生的学习动机。

问题是学生学习的动力，在视频中可以设置问题或埋下可以提出问题的点，在教学视频结尾可以向学生提出促进思考或复习知识的问题。 （4）缩短学生与视频中老师的距离。

学生在观看教学视频时，要能产生“一对一”教学的临场感，所以在对白中应该尽量用“我们”之类的词语而不是“同学们”，在拍摄视频时也要注意教师的眼神，要对好摄像机镜头。

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