手指兰花教案

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手指兰花教案

【学习目标】

1、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。

2、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于考虑，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

3、有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。

【课前准备】

1、课前选读关于手指的小谜语，总结时使用音乐，寓言小故事等试着从中悟出一定的道理。

2.自学题的课件。 【课时布置】 1课时。 【教学过程】

一、激发兴趣，谜语导入新课1.同学们，老师今天给你们带来一个有趣的谜语，看谁最聪明？

两棵小树十个叉，不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。《手指》 引出新课课文《手指》 板题：手指。

课前动脑：请同学说出与“手”有关的成语一手遮天眼疾手快得心应手等2，






作者介绍丰某1898一一1975）浙江嵩德（今桐乡）人，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。突出成就：丰某一声涉猎文学等多个领域，并取得了杰出的成就，是我国著名的散文家。主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》

《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》

《率真集》等。名言佳句：儿童天真浪漫，人格完整，这才是真正的“人”。 3.重点词语： 窈窕，扶衬，秽物等

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