五年级上册《古诗词三首·秋思》赏析

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五年级上册?古诗词三首·秋思?赏析

【小编寄语】关于?秋思?的评价 ,不同文化底蕴的人有不同的理解 ,今天 ,查字典语文小编跟大家分享的五年级上册?古诗词三首·秋思?赏析 ,其独到的鉴赏角度及剖析风格 ,也非常值得我们读者去学习。 见秋风而起乡思 ,是古典诗词中的一个习见题材 ,能以这样寻常的题材写出新意的实在不多 ,而张籍的?秋思?借助飒飒秋风、寄发家书时的思想活动和行动细节 ,真切细腻地表达了诗人客居他乡对家乡亲人的深切思念 ,构思巧妙 ,历来为人称道。

一句写客居洛阳 ,又见秋风。秋风无色无形 ,仿佛不可见 ,但也似可触可感 ,诗中一个“见〞字 ,似乎使人看到飒飒秋风 ,黄叶飘零 ,满眼萧瑟 ,冷冷清清 ,客居他乡的游子 ,思乡情浓。一个“见〞字 ,情随景生;一个“见〞字 ,境界全出。对家乡 ,对亲人悠长的思念 ,由秋风吹起 ,由“见〞字升起。

二句表达思乡情浓。古人“见月亮 ,思故土〞 ,张籍见秋风 ,起乡情。 “欲〞字使本来已经很深切很强烈的乡思中平添了欲归不能的惆怅 ,铺开纸张 ,心中纵有千愁万绪 ,竞不知从何说起 ,于是“欲作家书〞而迟迟无法下笔。诗人的神情意态 ,鲜明可触 ,引人想象 ,使人想起“夕阳西下 ,断肠人在天涯〞的感伤 ,想起“马上相逢无纸笔 ,凭君传语报平安〞的无奈 ,想起“举头望明月 ,低头思故土〞的真切 ,想起“乡书何达处 ,归雁洛阳边〞的期盼。

三、四句“复恐匆匆说不尽 ,行人临发又开封〞。不谈信的内容 ,亦不谈写信的过程 ,仅家书即将发出又“开封〞的一个细节 ,就使人万分感动。诗人因“意万重〞而感到无从下笔 ,又因托“行人〞捎信时间“匆匆〞 ,

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纵有千言万语 ,也近乎“书被催成墨未浓〞。信已写成 ,似乎“意万重〞已经言尽;但当捎信人将要上路时 ,“复恐〞漏写了什么 ,又匆匆拆开信封。“恐〞显示了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念 ,其实也不一定就遗漏什么内容。而“临行又开封〞的细节也并不一定需要补上什么内容 ,与其说是为了补上几句未说尽的话 ,不如说是为了验证一下自己的疑惑和担忧。而正是这一行动细节正显示出诗人对家乡 ,对亲人的思念之深、之重、之浓的心理。这两句所写内容虽然寻常 ,但由于它准确真切地反映了游子思乡的心理 ,真可谓化平淡为神奇。

这首诗在“见秋风〞“意万重〞 ,而又“复恐匆匆说不尽〞的情况下来写“临发又开封〞 ,来自于生活 ,又是对生活素材的提炼。正如王安石所说：“看似寻常最奇崛 ,成如容易却艰辛〞。这首诗本色、平淡 ,不加渲染 ,不用铺垫 ,像生活一样自然。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的五年级上册?古诗词三首·秋思?赏析的全部内容 ,看完之后希望在对大家把握文章中心思想有帮助的同时 ,还可以调动我们自学、探讨文学作品的积极性以及提高我们对文学作品的鉴赏能力 ,祝大家学习进步!

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