小班语言优秀教案:我上幼儿园

2022-11-01 07:06:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班语言优秀教案:我上幼儿



幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所,所以,我们想让幼儿逐步适应幼儿园的集体生活,让幼儿感受在集体中与老师、阿姨、朋友一起生活、游戏的快乐,激发幼儿高高兴兴幼儿园的情感。 活动目标:

1、创造性的认知发展目标:学习儿歌,初步体会儿歌朗诵的语感,培养其对儿歌的兴趣。

2、创造性的情感发展目标:在活动过程中,体验上幼儿园的快乐情感。

3、创造性的人格发展目标:在幼儿幼儿通过悦纳自己,悦纳他人,礼貌待人,提高适应性。

4、身体与动作发展目标:能用身体模仿事物,提高身体的语言能力。 活动准备:

1、物质准备:布偶小兔和兔妈妈、小兔头饰若干 2、知识经验准备:观察幼儿对木偶的兴趣浓厚与否。 3、空间与环境准备:在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门 活动过程: 1、引题:

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出示木偶小兔和兔妈妈提问:“这是谁?”

老师边表演边讲述:早上,兔妈妈要上班去了,它问小兔:“妈妈要上班,小兔上哪儿?”小兔说:“妈妈去上班,我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到幼儿园,小兔向妈妈挥挥手说:“妈妈再见。”妈妈说:“小兔再见。”小兔就高高兴兴来到班上,看见老师说:“老师早!”小兔有礼貌,老师真喜欢它。

2、理解和熟悉儿歌的词句。

提问:小兔是怎样上幼儿园的?小兔到幼儿园来干什么?今天谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的? 3、欣赏儿歌。

你们很喜欢小兔对吧,那看看小兔是怎样上幼儿园的。教师出示小兔木偶边表演边朗诵。 再次演示时。鼓励幼儿跟着朗诵。 4、请幼儿做小兔,进行情境表演。 幼儿扮演小兔,和老师一起念儿歌。 请个别幼儿念一念,演一演。 5、跟小兔和兔妈妈道别。

小兔说:“今天我和妈妈到小班来做客,很高兴认识这么多的小朋友,现在我们要回家了,下次再来和你们玩游戏吧,再见! 四、活动延伸

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