虚拟语气用法归纳

2023-03-13 20:02:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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虚拟语气用法归纳虚拟语气主要指的的是带有非真实条件状语从句的复合句,表达的是说话人的遗憾后悔的语气,愿望以及建议,命令,要求等等的情感,往往说的是与事实相反或者没办法实现改变的东西。虚拟语气主要表现为在对过去现在或者将来的情况做出假设后,有可能出现的情况。

虚拟语气的内容主要有三大模块,第一模块就是涉及到条件从句部分的内容。这一部分的虚拟语气主要体现在三个方面:基本用法,各自为政,以及含蓄之美。

下表就是条件从句虚拟语气的基本用法:

条件从句的谓语动词形式

主句谓语动词形式

would/could/might/shouldhavedone would/could/might/shoulddo would/could/might/shoulddo

与过去事实相反的假haddone

与现在事实相反的假did(waswere)

与将来事实相反的假did(waswere);shoulddo;

weretodo

通常,在上面表格里反映的是非真实条件句的虚拟语气模式,从句和主句的谓语动词时间是一致的,如果两者时间不一致,此时就是混合型虚拟语气。混合型虚拟语气的使用要求“各自为政”,即从句和主句根据各自假设的时间不同,采用上面表格中对应的的谓语动词形式。

如何“各自为政”呢?这就像是数学里的排列组合,一边有三种情况,交叉一搭配就出现了好多种情况。不管怎样,我们要遵循一个原则,就是“各自为政”。例如,从句是对过去情况的假设,而主句则是对现在情况的假设,那我们在使用时,从句就用过去完成式,而主句要用would/coulddo的形式。当然,也不是所有的AB配就是合理的,有时候在具体语境下,会出现矛盾的情况,这时我们就要结合要表达的意思来判断他们是对什么情况的假设,选择合适的形式。一般而言,主句的假设时间会发生在从句的假设时间之后。因为是有这么一个条件才会出现主句的现状。因此在此类的完成句子练习中,我们要特别提醒注意时间状语的暗示

1.IfIhadseenyou,Iwouldnotbesoworriednow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假设)

2.Ifyouhadnotwatchedtelevisionsolatelastnight,youwouldnotbesosleepynow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假)

3.IfIwereyou,Iwouldseizethechancetogoabroad.(从句和主句都是现在的假设)

4.Hadyoufollowedthedoctorssuggestion,youwouldbefinenow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假设) 5.IfIhadmadesomemoneylastsummer,Iwouldgoonholidaynextmonth.(从句是对过去的假设,主句是对将来的假设) 6.Youdidntletmedrive.Ifwehaddriveninturns,youwouldntbesotirednow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假设) 7.IfJackhadntmetRoseonhisvoyage,hewouldbealivenow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假设)

8.IfLilydidntattendtodaysparty,shecouldnothavethechancetoworkinthecompanynextweek.(从句是对现在的假设,主句是对将来的假设)

9.HadFatherfollowedmytravelplan,ourfamilywouldnotstayathomenow.(从句是对过去的假设,主句是对现在的假设) 10.IfIwereyourmother,Iwouldletyougooutthisweekend.(从句是对现在的假设,主句是对将来的假设)

虚拟语气在if引导的条件状语从句中,特别注意虚拟语气与倒装的结合,前提是省略if,这种情况多见于过去和将来的假设,具体表现是将if省略,把had,were,should之类词语提前构成倒装。例如: WereIyou,Iwouldgo.

Shouldithappen,whatshouldyoudo? Hadherecognisedme,hewouldhavecomeover.

虚拟语气中的“含蓄之美”指的是含蓄虚拟语气。因为有时假设的情况并不是以if引导的条件从句形式出现,

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而是通过一些短语等形式暗示虚拟语气的存在,常用的词语有without,butfor,otherwise,or等等,此时我们可以从意思上推断出虚拟语气的时间(考试时多数情况是对过去的假设)

Butforyourencouragement,Iwouldnothavebeenadmittedtothisuniversity.(过去) Withoutwater,allliveswoulddie.(现在)

Hefelttootiredyesterday,orhewouldhaveattendedmyparty.(过去) Iwashavingameeting,otherwiseIwouldhavecometoseeyouoff.(过去)

虚拟语气的第二模块就是含有should+V的用法,这一部分主要是有关建议和命令的相关从句,包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句以及以之相关的形式主语宾语之类的从句。这一部分的词主要有常见的动词有advise,suggest,insist,order,require,recommend,command以及相关名词等等。记忆口诀:一个坚持(insist),两个命令(order,command),三个建议(suggest,advise,recommend),四个要求(ask,require,demand,request)

1.宾语从句的虚拟语气 Heinsistedthatthemeetingbeputoff.

Thegeneralordered(that)allthesoldiers(should)leave. Hegivesordersthatthesoldiers(should)leave.

2.表语从句的虚拟语气

Mysuggestionisthatwe(should)stayhereforarest.

3.同位语从句的虚拟语气

Thereisnosuggestionthatshe(should)resign.

4.主语从句的虚拟语气主要体现在It做形式主语的三种情况:Its+p.p+thatIts+adj.+thatIts+n.+that 常用的动词recommand,demand,desire,order,request,require,suggest,command

常用的形容词important,necessary,right,advisable,natural,strange,surprising,regretful,urgent,vital,insistent,essential 常用的名词duty,pity,nosurpise,nowonder,shame,regret 其实这些词在句子中其实也有建议命令类似的的意思 Itsimportantthatyoushouldtakethemedicine. Itsapitythatyoushouldrefusetheinvitation.

Itsessentialthatweshouldlearnsomeknowledgeaboutfistaid. Itsdemandedthatallthestudentsshouldgototheplayground. Itwassuggestedthatheshouldjointheclubactivities.

5.It为形式宾语的情况实际上是上面形式主语的一种变形,是以it为形式宾语的复合宾语从句,it后面的宾语补足语多为形容词或名词,常见词就是上面形式主语后面的那些词。 Iconsideritvitalthathe(should)thinkdeeplybeforeacting. Wethinkitnecessarythatthemeeting(should)beputoff.

6.某些词语如suggest,insist等有双重含义,所以在使用的时候要注意什么时候用虚拟语气,什么时候不用虚拟语气。

Hersmilesuggestedthatshewasinfavoroftheplan. Weinsistedthatwhattheboydidwaswrong.

虚拟语气的第三大模块指的是虚拟语气在特殊句式中的运用。句这些句式使用的虚拟语气与上面的虚拟语气会有所不同,主要有两种情况:

I.wouldrather,Itstime,forfearthat

wouldrather使wouldratherwouldratherdosth.(thandosth.else);或者woulddosth.ratherthandosth.else.而虚拟语气的wouldrather是这样使用的wouldrathersb.did(对现在或将来的假设)/haddone(对过去的假设) Iwouldratherhedidntgonow.

Theywouldrathertheyhadntattendedtheparty.

Its(about)(high)time(that)…从句中常用过去式(有时也用shoulddo),含建议的意思。汉语的意思为是该做的时候了,也等于Itstimeforsb.todosth. 页脚内容


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