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作
602
第
写法指导
读后感的写法
第一部分、由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有
文主一什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以
办了。
第二部分、具体的感受过程。我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感
报期受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。写法应采用边叙边议的方
法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现
实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。
《简·爱》是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，这篇小说通过简·爱与罗切斯特之间的爱情故事，反映了在金钱与地位凌驾一切的社会里，出身贫寒、孤苦无依的家庭女教师简·爱的曲折遭遇，塑造了一读
《个不屈从世俗压力、积极进取的女性形象，讴歌了自强自立的人格和独立平等的美好理想。 简韩 简·爱没有传统小说或童话故事中女主角的貌美如花，也不高雅富贵；她没有父母、没有财产、没有惹人怜
璐
爱的漂亮面孔，但她个性坚强，从不肯逆来顺受。
爱 简·爱成年后，在一位身世显赫的先生家中当家庭教师。在主人面前，她不会因为自己身份卑微而屈服，人》
们都被这样的话语所征服“我们是平等的。。。。。。至少我们通过坟墓平等的站到上帝面前，本来如此。。。。。。” 有
是的，人人都是平等的，不能因为自己身份卑微、长相平庸就不能去爱。就像简·爱一样，不屈从世俗压力、感
积极进取，去追求属于自己的幸福。一百多年来，无数人阅读这本书，人们都被简爱的崇高精神和人格魅力深深吸引。
简·爱给了我们一个很好地启示：无论在多么恶劣的条件下，都不要向命运屈服，不逆来顺受，要用自身的力量与命运抗争，去追求属于自己的幸福。
·
读《十岁孩子撑起风雨飘摇的家》有感 王欣如
皎洁的月光映照着大地，我随手翻开《十岁孩子撑起风雨飘摇的家》一书，细细的品味着。
本书的主人公——李明光，在爷爷、爸爸生前，为了给他们治病，几乎倾家荡产，还欠了债。因为要还债，李明光自己收割稻子、拾破罐子卖„„，当时他刚刚十岁！
而我们十岁的时候，正坐在宽敞明亮的教室里学习，穿新鞋子、新衣裳，我们要做的事，就是好好学习，至于其他的家务活，我们根本不需要操心。李明光却一边学习，一边做家务，还要赚钱还债。当我读到“因为有那么繁重的‘家庭作业’等着他去做，洗衣、烧饭„„”时，就想起我们是家中的小皇帝、小公主、衣来伸手，饭来张口。又当我读到“不慎被两寸长的钉子扎进了脚心”时，我的鼻子都酸了，仅仅十岁的孩子能忍受得了这种痛苦吗？如果是我，早就在医院里躺着了。
我应该向李明光学习，学习他那种不屈不挠、不向困境低头的精神，当然不能学习他为了捡破烂而逃课的行为。当我们在长辈面前撒娇时，应该想想李明光的悲惨生活。
他的精神使我感动，也使我树立起不怕苦、不怕累的信心。
由《海伦凯勒》想到的
用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”
人们一个提示
薛晓
对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善于
文《假如给我三天光明》里，曾写道：“失明的我可以给那些看得见的
那样付出，那么我们都会取得无比辉煌的成就。在海伦
我们每个人都应该有一个伟大的理想，如果我们都能凯像勒海的伦著名凯散勒·
该如何珍惜自己的时间呢？
勒那不屈不挠的精神和她那坚强的毅志。作为一个身体健全的人，我们
么只有聋人才会珍惜失而复得的听觉？我们每个人都应该学习海伦
在这个世界上，为什么只有盲人才会珍惜那重见天日的光明？为凯什·
造出受教育的机会。最后成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
于残疾人事业，为他们四处募捐，为了改善残疾人的生活，并为他们创以优异的成绩完成了哈佛大学学业，并获得了硕士学位。但她始终致力
关爱下，在亲人朋友的成全中，海伦
界里海消伦失了凯。勒的一生是坎坷的，在凯安勒妮克服莎了莉常以人及无其法他想老象师的的困帮难助，、···
从此，一切美好的事物物都与她隔绝了，就连那动人的声音也从她的世
一场疾病降临在了她的身上，使她永远都生活在黑暗与孤独的世界里。
海伦，是一个聪明可爱的小姑娘，正当她享受童年的欢乐时光时，
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样这他使怕只独子可具在的是，读《最大的麦穗》有感 王晓雨
，尝怎记有恶心《他一食鲁试么得这劣理鲁在个物滨《最大的麦穗》这篇文章讲述了古希腊的一位大学者，名叫苏格拉底。着办有种环比滨孤挑逊有一天，他带领着弟子来到了一麦地边。地里全都是饱满的麦穗，苏格拉煮？一品境危逊岛战缺是粥午次格中险漂时。
乏，餐，，，本流，，一底告诉弟子们:要找一个最大的麦穗，还对他们说只许进不许退，他在麦地
可、爸所也身记利住个的尽头的等你们。
是晚、以正还》用宿勇每餐妈能将要出自困敢听懂了老师的要求后，弟子们纷纷到了麦地里，地里都是大麦穗、哪一难要在会可自己难、一个才是最大的呢？弟子们看看这株，又看看那株。他们不满意就随手扔次道出孤成怕英的，坚读都要门岛为一国双虽强《掉了。他们以为机会还有很多，没有必要这么早就定夺。
是饿一上一万作手然，鲁弟子们一路用心地挑挑拣拣，时间一分一秒的过去。突然苏格拉底大以着天创个倍家和这有滨失肚，造成。笛智么着逊声说：“你们已经到头了。”两手空空地弟子们才如梦初醒。
败子把奇功”福慧多大漂这时苏格拉底对弟子们说明了原因，弟子们才恍然大悟。读了《最大告吗我迹者意的过困无流终？自。
、思笔期难畏记的麦穗》这篇文章，我若有所思，苏格拉底为了让弟子们明白了机会只有。没己一是下了摆冒》一次这个道理，借用让弟子亲身感受一番。
到办留个说，长在险想最法在英一我达他进到通过这个故事我明白了一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也后，家雄个非的取的 在寻找那最大的一穗。有人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘，我里。具有常28
面精 家只，这大喜年前神
下它；有人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是最大的，但
里好而其无欢的，的崔把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
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都妈也就冒的生对在
所妈只是险一活于孤读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔剩以够说进句。
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无前早的取名滨时视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍几煮上鲁的言逊，就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。
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2022-09-14
