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我的中国心》教学设计
教学目标:
1.情感目标:通过演唱歌曲,让学生体会游子的爱国情怀,激发学生的爱国情感。
2.知识目标:通过学唱歌曲,让学生了解歌曲的结构。 3.能力目标:在演唱中感受音乐的表现力,体验歌曲中的情绪情感变化,表达对祖国的热爱与赞美之情。
教学重点:
1.理解歌曲中的爱国情怀,激发学生的爱国情感。 2.有感情地演唱歌曲《我的中国心》。
教学难点:如何处理情感,激发学生的爱国情感。 教学过程:
1.导入新课:老师先演唱一首歌曲《我的中国梦》,介绍演唱者XXX,并简单介绍歌曲的背景和作者。
2.初听歌曲,让学生放松身心,闭目聆听,感受歌曲的情感。然后让学生回答问题:这首歌曲表达了什么样的情感?(表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感)。
3.再听歌曲,播放带视频的版本,分析歌曲的结构,并找出第一乐句的旋律在歌曲中出现了几次,每次出现是否一样,哪里不一样。
4.练唱歌:老师逐句教唱歌曲,让学生跟唱,重点练表达情感。
5.情感表达:让学生自由发挥,以小组为单位,表达对祖国的热爱与赞美之情,可以通过诗歌、朗诵、舞蹈等形式表达。
6.总结:让学生回顾今天的研究内容,分享自己的收获和感受,强调爱国情感的重要性。
在学生熟练掌握歌曲的基础上,可以引导学生进行以下能力拓展:
1.让学生自己编写一段与歌曲相似的旋律,然后再根据旋律编写歌词,最后进行演唱。
2.让学生分组,每个小组选择一首爱国歌曲,进行分析、演唱和比较,从中了解不同的歌曲结构和情感表达方式。
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