西师版小学五年级数学方程的整理与复习教学设计

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方程的整理与复习教学设计



一、 揭题。

同学们，你们好，今天很高兴有机会和大家一起学习。这节课我们一起来系统地整理和复习有关方程的知识。 二、 系统整理。

1、 首先对方程的知识进行整理。

请看自学指导，指名读题。

打开书翻到方程这一章节，看第72-----86页的内容，有哪些知识点。

提示： 可以用列图表、枝形图或列举法表示。 2、 抽生展示。

3、 根据同学们的交流，我们一起来梳理方程的知识。

用字母表示数



等式

方程

意义

方程



解方程

列方程解决问题



师：这就是方程这部分内容的知识点，形成一个网络结构图。 三、练习。

下面我们就对各部分知识进行复习。




（一）、用字母表示数和数量关系 1题口答，第2题完成在书上。

教师小结：用字母可以表示数和数量关系。表示时要注意些什么：数字和字母之间的乘号可以省略不写，数字在前，字母在后。注意平方和立方。（板书8x、a的平方、立方） (二)、方程与等式。

1、判断哪些是方程。说一说什么是方程。哪些是等式，什么叫等式。 2、方程与等式的关系可以用一个结合圈来表示。方程在等式里边，可知方程一定是…………. （三）解方程

1、学生做在练习本上，抽生板演。并抽一题检验。

2、小结解方程的依据，（板书：等式的性质、加减乘除关系） （四）列方程解应用题。

1、说一说列方程解应用题的步骤有哪些？你认为哪一步最关键？ （板书：找等量关系，）最容易忽略的一步是什么? (检验) 2、出示书上105页第10题。

从这张话费单上获得了哪些数学信息？问题是什么？什么是市话费，什么是国内话费，从什么地方去找等量关系？72元包括哪几部分费用，得到等量关系：

长途话费未知怎么办？

学生打开书105页，在练习本上列方程，并解方程。




抽生展示， 检验。 3、练习找等量关系。学生回答

4、小结找等量关系的方法。（抓住题中表示相等关系的句子。） 6、完成应用题错题分析。 7、解决实际问题。107、108页。 四、小结:

通过今天的复习，你对方程这部分知识又有了哪些新的认识，有什么收获，还有什么疑问？

板书：

方程的整理与复习

用字母表示数（8x、a 、a ）



等式

方程

方程

意义



解方程（等式的性质、四则运算关系）

列方程解决问题（等量关系、检验）

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