七年级上册 生物圈中的绿色植物生物圈中有哪些绿色植物藻类苔藓和蕨类植物(i)

2023-03-14 00:36:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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生物圈,绿色植物,蕨类植物,藻类,苔藓
阳泉市 年级 生物 学科导学案(正页)

主备人: 审核人: 二次备课人: 时间: 学生姓名________ 班级 13

随笔

学习内容:第一章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 (第一节 预习交流课)

学习目标:1概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特点和生活环境。 2、各举一例说出藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 教学重点:藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特点

教学随笔



学习过程: 3、春天到了,湖水变绿的原因一、 创设情境 引入新课: 是什么?

绿色植物的种类多,分布广,养育了生物圈 中的其他生物,那么绿色植物有哪些种类呢?它 们又有哪些结构特点呢? 、合作交流,解疑探索: 二、 自主学习、梳理疑难 1、对比这三类植物的形态结构1生物圈中已知的绿色植物 种,可分为四和生活环境,你发现了什么? 大类群: 2

代表植物:有单细胞的如2、在环境污染严重的地方能见

__ __;有到苔藓植物吗?为什么会这样 呢?

___

藻类植物 生活环境:大都生活在

______ 四、 梳理小结:

结构: 没有_________

的分化。

:___________

_________











五、达标测试:

:______________

1、大气中的氧气最重要的来源

生活环境: 大都生活在

是( )。

______

A、藻类的光合作用 B



苔藓类的光合作用

环境中

C、蕨类的光合作用 D

孢子植物 苔藓植物 结构: 一般具有___

森林的光合作用

___

2、下列植物中,全身都能进行

,叶中没

光合作用,又能吸收水和无机盐

___________

的是( )。

,

A葫芦藓 B满江红 C

______只能起到


______的作用。 海带 D、天竺葵

: 3 、苔藓植物能作为监测环境污

染的指示植物,其原因是危害该指示植物

植物的有毒气体是( )。

A、二氧化碳 B、二氧

化硫 :______________

: C、氮气 D、硫化

___________环境中

: 具有____ ____

____等器官,还______组织。





阳泉市 年级 生物 学科导学案(正页)

主备人: 审核人: 二次备课人: 时间: 学生姓名________ 班级 14

教学随笔

学习内容:第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 (第二 展示探究课)

学习目标:1、尝试用生物进化的观点来解释藻类、苔藓和蕨类植物的主

要形态结构和生活环境的不同。

2说出蕨类植物比苔藓植物高大的原因。 3说出这三类植物繁殖后代的方式。 教学重点:藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构和生活环境不同的原因。

教学随笔




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