数学教案模板

2022-03-29 10:11:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《数学教案模板》,欢迎阅读!
数学教案,模板
第一单元 解决问题

第一课时 解决问题(一)

课题

解决问题(一)——加减两步应用

知识目标:掌握“加减两步应用题”的解题步骤和方法,并能正确计算。 能力目标:初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 情感目标:通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学良好情感。

重点:会用所学的数学知识解决简单的实际问题。

难点:培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 多媒体



一、板书课题 二、出示目标:

掌握加减两步应用题的步骤和方法,并能正确计算。 三、自学指导:

认真看课本第4页的例1(看图,文字重点看图下面的算式。 思考:

1.图中的已知条件和问题分别是什么?

2看图下面的算式,比较这两种方法有什么不同?试着列出综合算式。

4分钟后看谁能做对检测题) 四、先学 (一)看一看

生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。 ()自学检测:做一做 1.明确要求。

2.板演练习,请两名(中差的学生)来上讲台板演课本第6页练习一的第14题,其余同学做在练习本上。教师巡视,要找出学生中



补充及反思



教学重、难点 教学准备




的错误,并板书。 五、后教: 1.学生更正。

2.讨论(练习一的第14题),同桌互改。

3.小结:解决问题应先看清图意,明确计算的问题后,想清解决问题的方法,再独立列式解答。 六、当堂训练(课件中的当堂训练题) 七、课堂总结



第二课时 解决问题(二)

课题

解决问题(二)——连减应用

知识目标:1.会分析题目的已知条件和问题,并会列综合算式。

2.会使用小括号列综合算式。





能力目标:初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 情感目标:通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学良好情感。

教学重、难点

重点:使学生知道可以用不同的方法解决问题,提高解决问题的能力。

难点:学会使用小括号列综合算式。 多媒体



补充及反思

教学准备

一、板书课题 二、出示目标:

1.学会分析题目的已知条件和问题,并会列综合算式。

2.学会使用小括号列综合算式。 三、自学指导:


认真看课本第5页的例2,重点看第2种分步算式。 思考:

1.图中的已知条件和问题分别是什么?

2.比较两种分步算式,它们分别先算什么?再算什么?试着列出综合算式。4分钟后看谁能做对检测题。 四、先学 (一)看一看

生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(保证学生看够4分钟,学生可以看看、想想,如果学生看完,可以复看) ()自学检测:做一做 1、明确要求

2、板演练习,请两名(中差的学生)来上讲台板演课件中自学检测的12题,其余同学做在练习本上。教师巡视,要找出学生中的错误,并板书。 五、后教: 1、学生更正。

2、讨论(检测题的12题),同桌互改。

3、小结:解决问题应先看清图意,明确计算的问题后,想清解决问题的方法,再独立列式解答。 六、当堂训练:

完成课本第6页的2题,第7页的35题。 七、课堂总结




本文来源:https://www.wddqxz.cn/3ad6bbd626fff705cc170afe.html

相关推荐