在对的时间里做对的事

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在对的时间里做对的事

张爱玲说：于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“你也在这里吗？”



这样的邂逅很美，但如果没有在对的时间里遇到那个对的人呢？那就只能成遗憾了。更遗憾的是，作为班主任，我们常常要面对这样的遗憾。



我们班有位女生与别班某男生恋爱了，这个女生乖巧可爱，很听家长的话，没事了也会跟老师聊天，应该可以好好交流一下，所以我要抓住机会。



有天放学，我在公车站刚好看到她和一个男生站在一起，她也看见我了，马上和那个男生离得远远的，大庭广众之下我也不想扫她面子，就提醒了一句：早点回家。某天该女生作业落在家没法按时上交，就跑到办公室跟我说明，我就借机笑着问她：“这是一个小错误，最近还有犯其他小错误吗？”她是那种一心虚就脸红的小女生，很不好意思地应了一声“有”。我看她不好意思说，就接过话茬来：“谈恋爱了是吗？”



答案确定了，我就开始做思想工作了。

第一步：肯定恋爱是美好的。

我跟学生讲，恋爱本身是没有错的。我们学过的很多文学作品都在歌颂爱情，但是，如张爱玲所说，那是在对的时间里，遇见对的人才可以的，否则，就成了一个美丽的错误。



学生表示认同。

第二步：看清楚你需要的是什么。

我问她：你欣赏他什么，让老师也欣赏一下他的优点（事先了解过这个男生的情况，知道他的表现很一般）。学生说：他会提醒我晚上早点睡，提醒我好好学习，跟他交往之后学习认真多了。我告诉她：这个人对你帮助很大，也说明你很想进步，很想让父母开心。你需要的是别人的督促，你的依赖性很强，如果身边同样有个很贴心的同性朋友这样关心你，你一样会很满足，这说明你需要的不是爱情，而是友情。



第三步：分析早恋的利害

结交男朋友，你会得到更多的关心，但同样你会失去很多，比如说：因为你把一部分空闲的时间分给了男朋友，那么就会少了很多跟原先伙伴们在一起的时间。没住校的高中女生，她们的交情往往在吃饭、聊天中深厚起来，如果你一段




时间没怎么参与这个群体的活动，很容易就被隔离出来，这是因小失大。再者，你不敢让父母发现，偷偷摸摸地出去，偷偷摸摸地打电话，这会让父母担心，起疑心，继而破坏良好的信任关系。还有，可能一些同学有兴趣打探你们的事情，你感觉被关注，很受用，但实际上这是什么呢？他们是在找一些茶余饭后的谈资给自己的生活添一些乐趣罢了，换成我们也会有兴趣八卦一下。



学生显然被我说动了。

第四步：编故事

因为老早就预谋着这场谈话，所以已经编好了故事。

有一对高中恋人，都觉得对方很完美，沉醉其中，无心学习，最后别人都进入象牙塔，他们俩一个跟父母去做生意，一个留在家里待业。错误的时间里发生的事可能会耽误人的一生。



第五步：互表态度

我告诉学生：我很信任你，即便你走了弯路我依然信任你。爱情是没有错，但你别轻易破坏了爱情的神圣，就让它在对的时间里美丽绽放。



学生表态：我最大的希望是考上大学，我知道自己该怎么做了。

这次的交流很顺利，但我们知道类似的情况是屡禁不止的，还应该借助班会、利用故事做些引导，防患于未然。

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