《横斜钩》教学设计[1]

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《横斜钩》教学设计

高台县骆驼城镇中心小学赵吉凯

教学内容：横斜钩 教学目标：

1. 认识横斜钩形态特点，掌握横斜钩的运笔方法和书

写步骤

2. 按照笔画的书写方法仿写书本中的例字，并掌握笔

画与整个字的照应关系

3. 通过学生的书写，让他们感受中华文字的形体美和

中国书法的博大精深，激发学生热爱书法学习书法的兴趣； 培养学生细心观察的习惯，在写字过程中渗透审美教育 教学重点：横斜钩的书写方法及行笔过程中笔锋方向的调整 与运用

教学难点：仿写以横斜钩组合的两个例字（杭、风） 教具准备：笔墨纸砚、笔画及范字图例、轻音乐 教学过程：

一、 组织教学：1.教师介绍；2.书法欣赏。 二、 引入新课：

1. 出示教材中范字（杭、风），简单介绍，并将要学习

的笔画做个介绍（用红笔勾出）。

2. 导入新课: 板书课题：横斜钩


三、 讲授新课：

1. 教师出示笔画图片，并作说明，学生观察笔画形态及

特点。

2. 教师范写并讲解

a.先逆锋起笔写横；b.提笔另起向上，逆锋入笔；c.提

笔斜弧向右下力行；d.顿笔、铺毫、调锋、蓄势；e.向上挑 出钩。

3. 组织学生练习横斜钩，教师巡视指导。 4. 教师针对学生作业进行点评，并评出优秀作业。 5. 组织学生观察课本中例字（杭、风），引导分析它们

的组合规律及字形的特点。

6. 教师范写例字。

7. 学生仿写，教师巡视指导，并对个别学生进行有针对

性的范写（播放轻音乐）。

8. 找出有代表性的作业让学生进行点评，教师进行小

结，把优秀作业挂起来供其他学生学习。

四、 课外延伸

1. 比照观察横斜钩在欧体、柳体、赵体中的不同形态。 2. 教师范写三种不同字体的风，供学生欣赏，激发学生

学习书法的兴趣。

五、 总结

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