幼儿园中班教案《洗刷刷》含反思

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幼儿园中班教案《洗刷刷》含反思

教学目标：

1.能理解并把握歌曲《洗刷刷》的歌词和基本的动作。 2. 培育幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。 3. 加强幼儿园中班同学的社交交往本领。 教学内容：

1. 歌曲学唱：《洗刷刷》 2. 歌曲伴随的简单动作 3. 卫生相关名词的讲解 教学步骤： 一、热身

老师开场做自我介绍，然后向同学介绍今日的主题《洗刷刷》。与同学进行互动，激励同学谈论本身平常的洗手习惯，并引导同学叙述洗手的原因。

二、学唱《洗刷刷》

1. 老师播放《洗刷刷》音乐，让同学先听一遍，感受歌曲的韵律。

2. 老师边唱边示范歌曲的动作，要求同学跟着唱，并进行手部搭配的动作练习。

3. 组织全班进行歌曲合唱，并察看每个同学的动作表现，做出适当的引导和矫正。

三、歌曲伴随的简单动作


1. 先向同学讲解歌曲中所显现的动作，确保同学把握歌曲动作的基本要求。

2. 组织同学跟着歌曲的节奏进行动作练习，每个动作练习3遍以上，直到同学能够流畅、精准地完成动作为止。

3. 老师进行全班集体练习，并与孩子们一同唱起来，加强同学的参加感和学习爱好。

四、卫生相关名词的讲解

1. 向同学讲解卫生所涉及的名称，如病菌、细菌、口罩等，并适当引导同学讨论相关话题。

2. 以播放相关影视和实例的方式来加深幼儿对卫生学问的理解和认同。

五、课堂反思

1. 老师与同学就今日所学的内容进行总结和回顾，激励同学谈论学习的感受和收获。

2. 老师对课堂的设计、讲解和管理等方面进行总结，找出不足之处并进行适当的矫正和改进。

结语：

幼儿园中班是幼儿园教学的紧要阶段，老师在幼儿园中班教学中，既要重视幼儿的认知本领训练，也要注意幼儿的情感体验和行为规范培育。

通过本次《洗刷刷》的教学，不仅从视觉和听觉上激发孩子们学习的爱好，同时教会了幼儿如何正确洗手，养成良好的卫生习惯。在今后的教学中，老师们应当在教学中重视多方法的快捷运用，在保证教学质量的基础上，不断加添教学新鲜感，激励幼儿的学习热诚，使之成为学问的积极探求者。

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