节约用水

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大班社会活动：节约用水!

长兴县虹星桥镇中心幼儿园 陶蕴婕



目标：1.了解“水”的用途及重要性。

2.萌发节约用水、保护水资源的意识。 准备：1.教师自制PPT。

2.一盆清水。

3.每组一份用水图；A4纸和记号笔。 过程：1.“水”的重要性

（1）出示PPT图片：这是什么？（水）

（2）引导幼儿说说：谁在什么时候会需要水？如果没有水会怎么样？ （3）小结：原来水这么重要呀，地球上任何生命都离不开水。水就是“生命的源泉”，没有水，地球也就没有了生命。

2．“水”被污染

（1）老师小时候门前有条河流（出示PPT），看一看这条河里的水是怎么样的？人们在河边做什么？你看了有什么感觉？(河水清澈，鱼儿在水里游来游去，人们在河边淘米洗菜，傍晚，放学的孩子们在大人的带领下来到河里游泳) （2）（出示PPT）现在这条河流的水已经变了模样，我们一起来看一看它怎么了？为什么会这样？

（3）小结：由于人们不注意自己的行为，让河里堆满了垃圾，甚至排放污水，让越来越多的河流被污染了，地球上干净的水也就越来越少，甚至很多地方的人都已经喝不到干净的水了？

3．节约用水，从我做起。

（1）老师这里有一条关于水的广告，下面我们一起来看一看，说说它告诉我们什么？（节约水，保护水）

小结：原来它告诉我们：节约用水，保护水！如果我们多节约一滴水，多保护一条河流不被污染，就会有更多的人喝到干净的水！

（2）引导幼儿相互讨论：平时生活中我们哪些行为是在节约水，保护水；哪些行为又是在浪费水，污染水呢？




（3）老师这里也有一些图片，我们一起来看看第一张图片（出示PPT）， 你觉得这些行为怎么样？为什么？（应该阻止，因为污染水，浪费水） （4）（再次播放PPT）再来看看这张图片，你觉得这些行为怎么样？从哪里看出来的？（应该表扬，一水多用环保又节约）

小结：原来生活中还有这样循环用水的的好方法呀：真是既环保又节约！ （5）今天老师也给你们带来了一盆清水，（教师出示一盆水）如果给你这样一盆水，你会用它来循环做哪些事情呢？

（6）老师这里有一些用水的图片，我们一起来看看（播放PPT）。

（7）今天老师就让大家来一起用这些图片来设计一些循环用水的好方法。幼儿分组讨论设计，每组一份用水图。选出一人贴图，其他人讨论讲述，展示各小组的设计方案！

（8）今天我们设计了几条循环用水小窍门，都很有你们自己的想法。这几天请你们回家都去试一试，下次我们选出两个优秀设计方案来向其他班的小朋友进行宣传！

小结：我们小朋友虽然小，可是能力却不小。除了循环用水来节约水之外，肯定还有更多的好方法来保护我们地球上的水资源。我们能做的其实很多，就让我们大家一起为保护地球上的水共同努力吧!加油！

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