大班绘本教学《小威向前冲》课后反思

2022-12-13 07:31:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班绘本教学《小威向前冲》课后反思

（经典版）

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序言

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大班绘本教学《小威向前冲》课后反思

大班绘本教学《小威向前冲》课后反思

xx年1月10日，我有幸观看了徐xx园长的绘本教学《小威向前冲》让我感触很深。首先，我觉得徐园长的教态很自然、语言精练、富有亲和力，这是借班教学，课前短短几分钟，就和孩子们熟悉了，一个个握手拉近了和孩子间的距离，跟客人老师打招呼也很自然，徐园长说：看看后面有这么多客人老师，有认识的，也有不认识的，不管认不认识都打声招呼吧！这里不仅是礼貌教育，也满足了孩子的好奇心，孩子回头看了客人老师也打了招呼，上课就不会总往后面看。其次，我觉得徐园长的课堂驾驭能力是非常棒的，她的每一次回应都是随机灵活的，积极有效的，能体现教育公平的，每一次回应都是建立在教师充分了解每个幼儿年龄基础上的教育机智，这每一次回应都是应该是教师不断实践后提炼，慢慢“磨”出来的，才能达到这种“有深度”的回应的境界。如：徐园长问：小威虽然数学不好，但他却是个游泳高手，孩子们，你什么地方最棒！你是什么高手？有个孩子说：我是篮球高手，徐园长不是重复他的话，而是给予更高的回应和评价，说：你是未来的姚明，是未来的NBA篮球冠军。这里也是帮孩子扩展知识面，这一点，是我做得最不好的，我们平常的活动，最多说一个：你真棒！或会重复孩子的话。

再次，徐园长的课堂应变能力也是很棒的！当电脑鼠标出了点问题时，不慌不忙、很镇定，说：电脑也向小威一样这么调皮，在和我

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