部编版一年级下册《口语交际:一起做游戏》教材分析

2023-04-20 23:31:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《口语交际:一起做游戏》教材分析

一、教学内容

教材配有两幅插图:第一幅图呈现了“贴鼻子”这个传游戏场景,引发学生的回忆,激发口语交际的兴趣。第二幅图展示了两个小女孩的对话,有邀请和回应,并要讲清游戏规则。在真实的交际情景中,使学生养成乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。教材下方的“小贴士”提示了表达的方法:一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。

本次口语交际打破了单纯的独白式讲解游戏规则的常规做法,重在引导学生借助动作把游戏规则表达得较有条理,并积极主动地邀请小伙伴们参与游戏教学中,要引导学生游戏中初步学会有条理地表达,培养学生乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。

二、教学目标

(一)介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚。 (二)能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏 三、教学重点

培养学生的语言表达能力,提高学生的交际能力。


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