实验计划

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一、 指导思想：

全面贯彻党的教育方针，落实邓小平同志提出的教育的“三个面向”，即面向未来、面向世界、面向现代化；通过实验教学，培养学生自主学习、合作学习的习惯，提高学生探究学习的能力。扼制以前出现的高分低能现象，使培养出来的人才能真正面向现代化，当他们步入社会后，能顺利地找到自己的岗位，为

社会主义建设做出应有的贡献。

二、 谈谈我们的学生：

本期我任教115班和117班的化学，这两个班的学生发展极不平衡，其中115班为寄宿班，无论从学习态度，学习基础还是从学生的生活等方面来说，都相对较好，但117班的学生却总体综合素质比较差，相当一部分学生还有厌学情绪，不过这些学生都好动，有较强的动手意识，对实验操作有着浓厚的兴趣，

所以有利于实验课的开展。

三、 具体措施：

1、 打破演示实验与学生操作的界限，让学生得到充分的动手机会。

2、 在每次实验前，从知识准备和技能准备等几个方面提高在开展实验时要具备的一些基本

素质。

3、 使学生能够在实验中理解化学知识，在理解化学知识的基础上掌握实验操作。

4、 引导学生实事求是地完成实验报告，养成严谨的学习态度。 5、 尽可能地提高实验器材的利用效率，使它们发挥出它们应有的效能。 6、 引导学生学会对活动与探究中的一些重要问题作进一步的分析和讨论。

四、 课时安排：

水的蒸发，氢氧化钠和硫酸铜的反应 1小时 蜡烛燃烧及人体吸入与呼出气体的比较 1小时 药品的取用 2小时 氧气的性质 1小时 氧气的实验室制法 1小时 分子的运动 1小时


过滤操作 1小时 质量守恒定律 1小时 二氧化碳的制取 1小时

2006年9月

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