新能源科学与工程新生课 教学大纲

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《新能源科学与工程新生课 教学大纲》，欢迎阅读！

新能源科学与工程新生课

一、课程说明

课程编号：100301X10

课程名称：新生课/ Freshman Course 课程类别：学科教育课程 学时/学分：16学时/1学分

适用专业：新能源科学与工程 教材：王革华. 新能源概论（第二版）[M]. 北京：化学工业出版社，2014 教学参考书：

吴金星. 能源工程概论[M]. 北京：机械工业

出版社，2013

1. 2. 3.

左然，施明恒，王希麟，等. 可再生能源概论

[M]. 北京：机械工业出版社，2015

杨天华. 新能源概论[M]. 北京：化学工业出

版社，2013 二、课程设置的目的意义

本课程是新能源科学与工程专业的一门必修课。目的是让本专业大一新生在课堂引导及与之交流互动的过程中，了解学科专业情况和发展前景，对大学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的职业发展等形成一定规划，树立自主学习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力，使大一新生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适应。本专业新生课课程主要介绍能源分类、评价与开发利用状况；重点介绍新能源技术的最新发展，从新能源的交叉性与实践性特征出发，分别对太阳能、生物质能、风能、氢能、新一代核能、地热等其他新能源的利用形式进行基本的阐述与评价。 三、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应基本了解新能源概念与开发利用技术、国家能源政策与能源问题的重要性，知晓新能源科学与技术的发展状况，为后续专业基础课、专业课的学习做足铺垫。 四、教学内容、重点难点及教学设计

节次

教学内容

总

学时 2 2

学时分配 讲课 实 (含研讨) 践

2 2

教学重点

教学方案设计（含

教学难点 教学方法、教学手

段）

课堂多媒体讲授基本知识+课堂课外作业练习 课堂多媒体讲授

第 1 讲 第 2

能源概论 新能源专业介绍

了解能源的概念、分类0

以及利用 方式

0 了解本专业

第 1 页/ 共 2 页


节次 讲

教学内容

总学时

学时分配 讲课 实 (含研讨) 践

第 3 讲 第 4 讲 第 5 讲 第 6 讲 第 7 讲 第 8 讲

新能源概论（1） 2 2 0

新能源概论（2） 2 2 0

新起点、新规划 素质教育与

创新创业 专业学习与就业

问题 讨论、提问、总结与课程考核 总课时

2 2

2 2

0 0

2 2 0

2 16

2 16

0 0

教学方案设计（含

教学重点 教学难点 教学方法、教学手

段）

的课程设基本知识+ 提问置、师资力与 解答 量、办学条件等

新能源、

了解几种新课堂多媒体讲授

新电力的

能源及转化基本知识+互动+

原理与特

利用方式 视频

点

课堂互

了解新能源课堂多媒体讲授

动、建立

技术进展及基本知识 +课外

信息获取

其国家政策 自主学习+视频

渠道

科学史、

学习方法 多媒体讲授基本

名师、方

探讨 知识+互动

法论

专业理论学

课堂多媒体讲授

习与创新

基本知识+互动

创业

了解政策，

课堂多媒体讲授

使个人兴趣

基本知识+课堂互

与社会需求

动 讨论

一致

问题小组

问题设计、提问与

（提前布

布置课程考核要

置）、课堂临

求

时提问



五、考核方式及成绩评定

本课程主要考察学生对课堂理论教学的参与程度；教学进程中会布置大量思

考题，平时考查采用提问、辩论等方式，提高学生关注科学学习方法的意识、培养学生对专业理论学习与应用的兴趣；将视课堂教学情况了解学生的专业看法与需求，以了解教学效果，收集学生的合理化建议；期末考试采用开卷或提交小论文方式；教学进程中的到课率、回答问题的错对、各种考查结果在最终成绩中的占分比为40%，期末成绩占分比为60%。

考核内容 平时到课率 作业与练习 课堂问答、研讨、抽考

课程教学知识点

考核方式 考勤、学生参与度 逐题评阅打分 无预警考核 期末考试

成绩比例（%）

10 15 15 60

备注

六、大纲主撰人： 大纲审核人： ，



第 2 页/ 共 2 页

本文来源：https://www.wddqxz.cn/364bb83d51ea551810a6f524ccbff121dd36c5d8.html