幼儿园教工工作规范与幼儿园教师“一岗双责”责任书

2022-07-03 09:13:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园教工工作规范幼儿园教师“一岗双责”

责任书



幼儿园教工工作规范

一、___教事业,热爱孩子,有较强的工作责任心。热情饱满,能把主要精力放在工作上,不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。

二、为人师表,身体力行,衣着服饰文雅大方。幼儿面前不直呼老师的姓名,不议论旁人,平时不坐在桌上,不翘二朗腿,不穿高跟鞋,不穿风衣或大衣上班,不穿过短或过暴露的服装,手指指甲不过分修饰,言行举止堪称幼儿及家长的表率。

三、严格遵守园内制定的各项规章制度履行岗位责任制。上班不离岗、不串岗。主班教师始终与幼儿在一起(如教学早操、游戏散步、午餐、就寝等活动),并认真指导与照顾幼儿。主班教师在工作时间不做与实施教学计划无关的事,不较长时间地与家长谈话。

四、关心、爱护幼儿不让孩子做带有危险因素的事情和力所不及的事情,如送饭筐、暖水瓶、倒垃圾、搬运重物等。不大声训斥孩子,不让孩子长时间站立,不让孩子长时间脱离___生活。午餐及点心时应尽量不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间,杜绝体罚和变相体罚。

五、了解市幼的创业史、发展史,珍惜和爱护这所名园,将个人融于___,顾全大局、团结同志、关心___,认真学习贯彻《幼儿园工作规程》幼儿教育指导纲要》,努力工作,人人争做省优质园的合格教工。

六、教师基本功要求:

1.会观察:会有目的、有计划地观察和随时捕获信息



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2.会了解:了解每个幼儿的个性特征、各方面的发展水平、家背景环境及过去成长史。坚持新生家访和每年度一次的家访制度坚持每年度一次的面谈制度每学期的走进课堂制度每年的素质成果展示制度坚持每周一次的“家长园地”宣传制度提倡开展班级小型“家长与教师对话活动”及专项调查资料的印发积累。

3.会分析:能根据观察、了解的素材进行分析,达到准确了解幼儿的目的,会根据幼儿生理、心理状况分析主客观原因,并设计调整教育方案。坚持每周一次的主配班交接制度,坚持每周25的活动效果分析,坚持每月2篇的教育心得笔记。

4.会区别:善于观察了解幼儿并能对观察资料进行正确分析。因人施教,能在同一活动中提出不同层次的要求和材料供给。提倡分教学和个别教学形式,提倡对个别儿童的特殊教育

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幼儿园教师“一岗双责”责任书

幼儿工作安全第一,安全工作教师先行,为了加强管理落实责任,杜绝幼儿园事故的发生,幼儿园本着“安全工作,预防第一”管理方针,在教师完成常规教育教学任务同时,特与教师签订此安协议书:

一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,各班任课教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,任课教师负主要责任,任课教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

二、课堂教学安全由任课教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。

三,接送幼儿要认清人,家长自行接送的要和家长签订《交通安全责任书》,如有陌生人接,必须___家长。

四、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划___指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

六、教师必须严格执行请假制度不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育教育幼儿发现问题及汇报,保证幼儿在园安全。

八、工作中,如果因教师管理不善,失职,在可避免性情况下造成对幼儿伤害,由教师本人负责。

九,值班教师应严格把好门卫关,防止幼儿走失。此责任书一式

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