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幼儿园教工工作规范与幼儿园教师“一岗双责”
责任书
幼儿园教工工作规范
一、热___教事业，热爱孩子，有较强的工作责任心。热情饱满，能把主要精力放在工作上，不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。
二、为人师表，身体力行，衣着服饰文雅大方。在幼儿面前不直呼老师的姓名，不议论旁人，平时不坐在桌上，不翘二朗腿，不穿高跟鞋，不穿风衣或大衣上班，不穿过短或过暴露的服装，手指指甲不过分修饰，言行举止堪称幼儿及家长的表率。
三、严格遵守园内制定的各项规章制度，履行岗位责任制。上班不离岗、不串岗。主班教师始终与幼儿在一起（如教学、早操、游戏、散步、午餐、就寝等活动），并认真指导与照顾幼儿。主班教师在工作时间不做与实施教学计划无关的事，不较长时间地与家长谈话。
四、关心、爱护幼儿。不让孩子做带有危险因素的事情和力所不及的事情，如送饭筐、暖水瓶、倒垃圾、搬运重物等。不大声训斥孩子，不让孩子长时间站立，不让孩子长时间脱离___生活。午餐及点心时应尽量不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间，杜绝体罚和变相体罚。
五、了解市幼的创业史、发展史，珍惜和爱护这所名园，将个人融于___，顾全大局、团结同志、关心___，认真学习贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，努力工作，人人争做省优质园的合格教工。
六、教师基本功要求：
1．会观察：会有目的、有计划地观察和随时捕获信息。
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2．会了解：了解每个幼儿的个性特征、各方面的发展水平、家庭背景、环境及过去成长史。坚持新生家访和每年度一次的家访制度，坚持每年度一次的面谈制度，每学期的走进课堂制度、每年的素质成果展示制度，坚持每周一次的“家长园地”宣传制度，提倡开展班级小型“家长与教师对话活动”及专项调查资料的印发积累。
3．会分析：能根据观察、了解的素材进行分析，达到准确了解幼儿的目的，会根据幼儿生理、心理状况分析主客观原因，并设计与调整教育方案。坚持每周一次的主配班交接制度，坚持每周2－5篇的活动效果分析，坚持每月2篇的教育心得笔记。
4．会区别：善于观察了解幼儿并能对观察资料进行正确分析。因人施教，能在同一活动中提出不同层次的要求和材料供给。提倡分级教学和个别教学形式，提倡对个别儿童的特殊教育。
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幼儿园教师“一岗双责”责任书
幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规教育教学任务同时，特与教师签订此安全协议书：
一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，各班任课教师是班级安全工作第一责任人，各班幼儿出现安全问题，任课教师负主要责任，任课教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。
二、课堂教学安全由任课教师负责，各教师必须重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。
三，接送幼儿要认清人，家长自行接送的要和家长签订《交通安全责任书》，如有陌生人接，必须___家长。
四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的___指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。
五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。
六、教师必须严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。
七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。
八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。
九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。此责任书一式
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f7bdbe00ecf9aef8941ea76e58fafab069dc44c1.html
2022-07-03
