人教版美术四年级下册 第三课《“五谷”作画》教案1

2023-01-01 14:04:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《“五谷”作画》教案

教学目标:

1 认知目标:是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。 2 能力目标:让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序,对色彩搭配的掌握与运用,图案的设计制作

3 德育目标:培养学生的动手能力与耐心,以及体验作品完成后的成就感。

教学重难点:



1、如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作

2让学生们对民间艺术产生兴趣,并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。

教具准备:

奥松板 镊子 尺子 铅笔 橡皮 万能胶 2号油画排笔 美工刀 五谷杂粮(黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等)

教学过程:

1、导入:加入小故事引出五谷画的起源。

五谷粮食画起源于盛唐,当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中,地位极高,被视为夺天地之精华的吉祥物,民间则将“五谷”作为辟邪之宝,故用之作画。在清代十分兴盛,全国各地形成了很多流派。其他各朝因战乱不休,国不宁日,故五谷粮食画不能兴盛。当代五谷粮食画的兴起,反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。五谷艺术是和谐社会的真实写照。

五谷粮食画得见君面是在乾隆朝初年。当时全国大旱,一半以上省份缺粮,粮食生产和国粮储备之“第一紧要大事”全面失控。上至皇家粮仓,下到州县官仓,都几乎无粮可用。下级官员中饱私囊,朝廷大员、州县衙门与地方势力勾结,欺压百姓、克扣国粮,全国上下粮食紧缺,乾隆皇帝十分愤怒,派钦差大臣前去调查

四川历朝历代是产粮之地,天府之国,沃野千里,素有大清国“粮仓”之称。钦差大臣路过四川重庆府。老百姓得知钦差到此,便向钦差申诉官员如何克扣官粮、欺压百姓。钦差听后大怒,便想出一法,叫老百姓写万言书由他转呈乾隆皇帝。为了更加体现粮食的金贵和引起皇帝对粮食的深度重视,钦差让民间艺人用五谷杂粮做成万言书。这份特殊的万言书转呈皇帝后,乾隆皇帝十分重视这份表文,将其存放。


到乾隆执政六十载时,那已是五谷丰登、国泰民安,社会繁荣昌盛。这时重庆府别出心裁地用五谷杂粮做成另一副表文,叙述了乾隆执政六十年的功绩和当时的繁荣景象。以五谷述说着五谷丰登,映射国泰民安。这份特别的贺礼让看烦了奇珍异宝的乾隆大帝喜爱不已。因为这份万言书,重庆的五谷文化由此更加厚重,五谷粮食画也成为重庆五谷文化的核心被世代传承。

2、幻灯片结合作品实物的展示,制作方法的讲解。

3制作过程(主要时间交给学生) 注:示范制作过程中的要领。 1 学生构思、起草。教师可以参与,给学生启发指导。

2 学生开始动手制作,过程中教师加入理论技巧性的知识,让理论和实践相结合,利于学生的掌握,和留出时间给学生制作

3 学生作品展示,与作者本人对自己作品的讲解。 4 学生互评,教师给与总结


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