幼儿园大班美术教案《画春天》

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幼儿园大班美术教案《画春天》

幼儿园大班美术教案《画春天》 活动目标：

1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。 2、尝试用作画来大胆表现春天的美。 3、体验胜利的欢乐。 活动预备：

知道阅历预备：了解春天的有关学问；已经去大自然查找和感受过春天。

物质预备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。 活动过程：

一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。

师：伴侣们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点集中范围）谁能告知我（大家）？（幼儿举手自由表达自己建议或意见，老师引导幼儿说不一样的春天）。 二、观赏春天

出示图片：师：我也去查找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的颜色、外形的比方来引导幼儿有具像的印象） 三、幼儿绘画

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1.出示作画工具，引发幼儿爱好。

师：那我们一起把查找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今日我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！ 2.初步争论作画工具

看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告知我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪慧啊，一下子就想出好几种了，确定还有更多不同的方法，今日画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的伴侣一起合作画春天！

3.老师巡回指导，捕获幼儿的绘画内容，用什么方法画的。 四、作品展评

自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）



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