半命题作文指导点滴

2022-03-19 22:13:45   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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半命题作文指导点滴

星移斗转,年复一年,作文这个素有语文半壁江山之称的话题也越来越为人们所重视。随着素质教育精神的渗透,作文命题不断呈现出艺苑奇葩的风采。教学与写作,也呈现出百花齐放,百家争鸣的繁荣之势。纵观近几年整个小学阶段的作文命题,半命题作文占据了更大的空间,也给了学生更大的思维空间。同时,我们欣喜地领悟到,这些命题要求的内容,都是一个小学生熟悉的生活见闻,它更加贴近学生的生活现实、社会现象、科技进步和社会热点,使学生能展现个性、抒发情感,放飞想象,感悟生活的真谛,有话可说,有话可写。那么,抓好平时训练,抓好创新思维训练,使每篇文章能令老师、读者耳目一新,增强文章的可读性,就成为一个语文教师常抓不懈的工作了。

对于半命题作文,在写作前,一定要引导学生反复读懂提示语,领悟其内涵,仔细分析已知部分,揣摩命题意图,分析题眼,确定主题。同时,又不拘泥于提示语,把提示语只是作为一个例子,学会从提示外去寻找更适合自己写作的内容,留足自由想象的空间,以激发自己创作的灵感。具体来说,关键是补题。补题最好以为中心,以内容为重点,以立意为前提,以口子上策。一句话,就是要想方设法扬长避短,把一个半命题变成就像自己命好的一个题一样,这样就会得心应手了。切勿受日常习惯的影响,填写一些千篇一律,让人望尔生厌的词语。大多数学生仅仅依据提供的几个词语选作,误以为只能填所提供的词语就动笔了。因此,最常见的问题就是补题雷同,写出的作文似曾相识

在补好题目的基础上,要学会选材。文章,贵在创新。要写出自己感受最深,体会最细,触动最大的事件、情感、思考……如有的人生活中可能一直很自信,有的人可能一直命运坎坷,有的人总是生活在呵护之下……林林种种,情况不一,那就应尽可能选自己熟悉的方面来着笔。当然,选材的角度新一点、偏一点,有些独创性。选写人家可能难以想到的内容,避开大家都一致的选材,就会出新、创意。而有的学生落入俗套,跳不出常规思维的圈子。写老师,内容总脱离不了晚上备课、批改作业;写同学,内容离不开给同学辅导;写父母,不是督促自学习就是雷雨天或大雪天的晚上背自己上医院看病;《我最崇敬的……便是某老师父母般的关怀。当然,小学生由于生活阅历浅,生活体验一般较普通,所处的空间、背景大致相同,选取的材料大同小异。其实,不论体验如何,只要写得实在、自然、有真切地感悟、有真情实感,且构思恰当,就能写出新意。若我们对某些体验的感悟换一换角度,来一个逆向辩证思维创新,那么其结果都会完全不同。如我们学会上网查资料本是好事,但若结合广泛的生活体验,分析那些因上网而逃学、耽误学习,甚至沉迷网吧,走上犯罪道路的情况,由此就可以认识到网络是一把双刃剑这样的感悟就可能全面准确且符合客观事物的发展规律。在体验感悟中,若能对某一现象、某一事物独具慧眼,人无我有,人有我新,从中发现更为独特的东西,那自然最好不过了。

写作,是生活的反映,是主观情感的抒发,是一种个性化的劳动。不仅要写最熟悉的内容,而且要写那些打动过我们心灵的东西。心灵,只有经过颠簸和震荡才能成熟,只有经过陶冶和培植才能美好。文章,只有渗透着泪与笑才会获得真正的生命,只有经过磨砺和锤炼才会获得真正的成功。




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