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幼儿园中班美术教案《青蛙》含反思 - 幼儿园美术教案
中班美术教案《青蛙》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿进度观看力以及大胆作画力量,学习用几何图形画青蛙的方法,提升参加美术活动的爱好,能依据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验欢乐的情感,快来看看幼儿园中班美术《青蛙》含反思教案吧。
一、活动目标
1、学习用几何图形画青蛙的方法。 2、进度观看力以及大胆作画力量。 3、提升参加美术活动的爱好。
4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验欢乐的情感。 5、引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 二、活动预备
范画一幅、纸、彩色笔。 三、活动过程
(一)导入活动,引起幼儿的爱好。
师:小伴侣还记得《小青蛙》这首歌曲吗?我们一起来唱一下好不好?(师幼一 边唱歌一边表演小青蛙) (二)提问题,引入主题
1、师:小伴侣唱得真好,那么在刚才的歌曲中,描述的是小青蛙的样子,谁 能告知老师,小青蛙长什么样子?
幼甲:小青蛙有大大的眼睛,宽宽的嘴巴。 幼乙:小青蛙有绿绿的身子。 幼丙:小青蛙有四条腿。
师:小伴侣对小青蛙观看得可真认真的,那么他的四条腿都是一样的吗? 幼:不一样。 师:有什么不一样? 幼:前腿短,后退长。
2、师:小伴侣,我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里,你们有没有看到过
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小青蛙?那小青蛙是怎么叫的? 幼:呱呱呱。
师:它走起路来是怎么样的? 幼:一蹦一跳的。
3、师:一蹦一跳是什么样子,今日老师想请几个小伴侣上来表演一下,谁情愿上来?(请两位幼儿上来表演小青蛙走路)
4、师:刚才,小伴侣都说了,小青蛙有大大的眼睛,宽宽的嘴巴,绿绿的身子,前腿短、后腿长。看来小伴侣对小青蛙特殊的了解了,但是老师还想考考你们,小青蛙有一个特别厉害的本事是什么? 幼答:关心庄稼捉害虫,关心农夫伯伯捉害虫。
5、老师总结:小青蛙把所有的害虫都吃了,农夫伯伯是不是大丰收了,那么这么可爱的小青蛙,我们小伴侣喜爱不喜爱?(幼答:喜爱)老师也喜爱这样勤劳可爱的小青蛙。既然小伴侣这么喜爱小青蛙,今日,老师请小伴侣来画这只可爱的小青蛙,来,咱们先来看看这只小青蛙。 (三)出示范例,引导幼儿观看。 1、老师示范讲解青蛙的画法
师:看,这是小青蛙的身子?老师拿着什么?(幼答:三角形,同时消失三角形贴在旁边黑板上)
椭圆形是小青蛙的两条腿。 (出示两个 椭圆形)圆形是小青蛙两只大大的眼睛。 ( 出示两个圆形 ) 看,一只小青蛙就出来了。 问:这只小青蛙都是有什么外形拼成的?(幼答)
2、师:小伴侣说的真好,现在老师再用线条给小伴侣们展现一下,(在黑板上用简笔画画一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲着)老师画的小青蛙蹲在什么上面?(幼答:蹲在荷叶上面。)对,按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面,看着上面蓝蓝的天。
3、师:现在请小伴侣用你灵活的小手,发挥想象力,把你所想象的小青蛙画在纸上。
(四)幼儿开头作画,老师巡回指导。 1、鼓舞幼儿大胆想象,添画有关景物。 2、提示幼儿留意画面位置。
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(五)展现作品
请几位幼儿上台展现,引导幼儿观看作品老师赐予简洁的评估,然后把画 贴在黑板上。 四、活动终止 1、评估 2、总结 教学反思:
孩子内心有着众多的想法,他们不与成人相全都,当他们想表达心中的想法的时候,我们应当多鼓舞他们,多赐予孩子们以表达和想像的空间,多鼓舞他们抒发内心的想法。在区域活动中,我给孩子们供应了更多的作画材料,让他们想怎么画就怎么画,让他们充份发挥自己的想象,画出自己内心的想法。 小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
【幼儿园中班美术教案《青蛙》含反思】
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