苏教版五年级下册《复式折线统计图》教学设计

2023-01-31 10:08:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《复式折线统计图》教学设计

教学目标:

1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。

2.使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。

教学重难点:

让学生形成初步的统计意识,能运用复式折线统计图解决问题,会分析统计图中的信息

教学过程: 一、回忆铺垫

揭题:今天这节课,我们要继续学习折线统计图。(板书:折线统计图)

二、学习2

(一)出示例2统计表,你能知道些什么信息 (二)完成复式折线统计图。

(三)指出:从复式折线统计图中,不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据进行比较。讨论问题。进一步讨论:从图中你还能获得哪些信息

三、巩固练习


(一)完成“练一练”

1.学生分别看图,并根据图下的问题在小组里交流。 2.组织全班交流。

(二)完成练习四的第25 根据统计图回答问题。 (三)完成练习四的第6

学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。 展示学生的作业,引导互相评价,肯定优点,指出不足;再让学生根据交流的情况,进一步修改或完善所画的统计图。

引导学生看图回答问题,使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。

四、全课小结

这节课你学会了哪些知识和本领?有哪些收获? 五、作业

(一)阅读第27

结合“为什么气温变化正好相反?”学生自主阅读“你知道吗?”再交流说说理由。

(二)收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况,并制成折线统计图,预测本地近阶段的气温变化情况。




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