幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思 - 幼儿园语言教案

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幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思 - 幼

儿园语言教案

城里老鼠和乡下老鼠教案适用于大班的语言故事主题教学活动当中，让幼儿通过和同伴仿照故事中角色的对话，尝试进行大胆的表演和叙述，仔细倾听故事，感受故事的情趣，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。

活动目标：

1.仔细倾听故事，感受故事的情趣。

2.通过和同伴仿照故事中角色的对话，尝试进行大胆的表演和叙述。 3.能分析故事情节，培育想象力。 4.能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 活动预备：

1.课件《城里老鼠和乡下老鼠》。 2.老鼠手偶。 活动过程： 一、导入活动。

你去过乡村吗？你喜爱乡村吗？城里有只老鼠也要去乡村做客呢，它会喜爱乡村吗？

二、分段观赏观赏故事。 1.播放课件【第一段】。

城市的老鼠到乡村后感觉怎么样？它喜爱乡村么？为什么？ 乡下老鼠每天吃的什么？城市老鼠呢？ 2.播放课件【第二段】。

乡下老鼠刚到城里的时候，观察了什么？它的心情怎样？ 在它们吃饭时发生了什么事？乡下老鼠为什么要回乡村去？ 二、进一步熟识故事，尝试仿照角色对话。

1.播放课件【故事观赏】，完整观赏故事，并仿照两只老鼠说话的神态和声音。（兴奋的、不以为然的、惊异的等）

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2.熟识故事后，鼓舞孩子边说边做适合的身体动作。 三、比较乡下和城里的不同。

1.你在乡村住过吗？在乡村生活和城市里有什么不一样的地方？ 2.你喜爱城市还是乡村？

（我喜爱乡村，因为；我喜爱城市，因为。） 活动延长：

1.表演区嬉戏：《城市老鼠和乡下老鼠》。播放课件【打印头饰】。 2.老师可先扮演城里老鼠去乡下做客，幼儿们扮演一群乡下老鼠。 3.熟识情节之后，由某一个幼儿来扮演城市老鼠，老师和其他幼儿扮演乡下老鼠。（详细嬉戏开展，可以依据孩子们的把握状况敏捷组织） 教学反思：

《城市老鼠和乡村老鼠》是一个特别有意愿义的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列好玩的事，引领孩子们去了解另一个环境的生活方式和生活环境。

【幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思】

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