《爬山虎的脚》

2022-10-12 20:00:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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爬山虎
《爬山虎的脚》

(一)导入新课

同学们见过爬山虎吗?知道为什么把这种植物叫爬山虎吗?(会爬墙)这节课我们就来学习一篇新课:爬山虎的脚 (二)检查预习,初步感知课文

1.指名按自然段读课文。思考:课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么? 2.检查预习。 1)字词正音:

投影出示生字让学生认读,ngbǐng)是后鼻音,要注意读准确,)不要读成();拂()不要读成()。 2)识别字型。

3)联系上文理解舒服均匀的意思并造句。

3.默读课文,并用铅笔圈划出描写爬山虎脚的特点的句子。 (三)再读课文,给课文分段

1.学生自由读课文,分小组讨论分段。


提示:

生长的地方 爬山虎 叶子

2.检查讨论结果并说出各段段意。 (四)讲读第一段

1.指名读第一段。思考:这段主要讲什么? 2.小组讨论:

1)这一段可以看出爬山虎在生长中具有哪些特点? 明确:会爬墙、占一大片地方 2)你是通过哪些词语看出来的? (五)讲读第二段

l.出示绘有爬山虎叶子的挂图,指名读第二段。

2.思考:爬山虎的叶子是什么样儿的?长大了的叶子有什么特点?你是从哪些词句中知道的?

3.齐读第二段,体会一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很


4.指导朗读第二段。


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