幼儿大班美术《学画背景》教案

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幼儿大班美术《学画背景》教案

活动目标：

1.学习用点、线、图形或色块等不同方法学画背景。

2、了解画面中主体与背景的关系，并能为“蜗牛”学画简单的背景画面。

活动重点：

学习用点、线、图形或色块等不同方法学画背景。 活动难点：

能够用不同的方法为“蜗牛”学画背景。 活动准备：

课件；幼儿课前填充过颜色的画：“蜗牛”（只填充了主体蜗牛的颜色，无学画背景）；彩笔。

活动过程： 一、主体与背景

l。出示一幅没有背景的范画与学画了背景的范画引导幼儿比较。 2.认识主体与背景。 二、不同的背景

1.点（圈、圆）学画背景。

出示幻灯片，引导幼儿观察。提问：这些画面是怎样的背景画面？

教师逐一出示几张用点学画背景的`范画，引导幼儿欣赏、比较。


2.线条学画背景。

出示幻灯片，引导幼儿逐一欣赏几张用线条学画背景的范画。 提问：（l）画面中背景是怎样的？

（2）同样是用线条学画背景，但是有什么不同？（线条的粗细、排列等）

3.图形学画背景。

引导幼儿观察范画中背景的不同。

提问：还可以用什么图形学画背景？图形在背景上还能怎样排列？

4.色块学画背景。

（1）出示用一种颜色涂满画面背景的范画，引导幼儿观察。 提问：这幅画的背景和前面几幅有什么不同？ （2）背景涂色还可以这样。

教师出示范画，引导幼儿观察画面背景中色块的分割与颜色搭配。

5.情节式背景。

出示范画，引导幼儿观察此种画面背景的特点。

提问：画面中有谁？在哪里？在干什么？你是怎么看出来的？ 三、学画背景

1.出示无背景的画（画面中只有一只蜗牛）引导幼儿讨论：你会怎样为这幅画学画背景？

2.幼儿学画背景。

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