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一、写作片段训练(9月11日)
从小到大,你一定给老师说过祝福的话,请把精彩的词句写下来 当场练笔:老师,六年一眨眼就过去了,转眼到了离别的时刻,当初,我们
像一棵小小的幼苗需要栽培时,是您无私地把知识的甘露给予我们,如今小树长大了,您的头上也多了几缕银丝。在这个属于您的节日里,让我们说一声:“老师您辛苦了,祝您节日快乐!”
写作指导:
1、 巧用比喻,拟人等修辞手法,委婉的表达情感。 如:你就像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。……
2、 由物喻人,通过大自然中,寓意深刻的景物,来倾述自己的心声。 如:在每位少年稚嫩的心灵中,总会绽放一缕阳光,它撷来一份绿色的希望,播种在你的心上,年复一年,世事变迁,惟有不变的是这呵护幼苗的阳光。在一片寂静中无言的劳作。没有人关心着这希望,他却从不哀叹,它总是将最美的笑容化作驱散阴霾的阳光,恒古不变地。播种着理想的种子。它微笑着、注视着种粒在春天里破土、萌芽、抽枝、长叶,在和风细雨中微微摇曳,最终化作柳絮飞散到蓝天。它笑了,又继续履行心中那份圣洁的使命,用智慧的心血书写出一个平凡而又伟大的名字——教师。 3、 采用第二人称,拉近师生间的感情距离。
如:记得您说过走进校门便意味成长,走出校门便意味着成熟……
二、 写作训练——请亲自编写一个中秋节的祝福短信,发给你的亲友。
当场练笔:xxx同学(小学)
尊敬的xxx同学你好吗?没有了平日里的与我的斗嘴你还习惯吗?我好想摘下天上与圆圆的月亮,拿出3/4做香甜月饼,剩下的1/4做成月亮船,我们坐
着月亮船,吃着月饼,仰望星空,玩着玉兔。祝:中秋节快乐!
写作指导:
根据不同的对象,针对性的表达祝福。
如:我希望自己是十五晚上的那轮明月,能让我看到亲朋好友全家团聚,快快乐乐的样子;我希望自己是一块块香气袭人的月饼,能让我所有的亲朋好友吃到我最美好的祝福,体会到我对你们的思念……
口语训练——在全家团圆的晚宴上,大家吃的开心,喝的高兴,你爸爸让你
说几句(祝酒词):在这全家团圆共享天伦的美好夜晚,让我们共同举杯,碰掉昨天的烦恼,忘记今天的不爽,唱响明天的美好,用“叮当”的碰杯声音奏响美好的乐章,干!
周老师辅导班:阅读是一种积淀,写作时一种升华;只有读写结合,才是学
好语文的最佳途径!
让我们每周背出一段精彩:“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但你却不能打败他。”
每每看到这句名言,我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上,一只小渔船,一只有一位老渔民驾驶的与渔船。老人正用他古铜色的身躯,铁一般的臂膀,挥动着船桨,与鲨鱼搏击。溅起的浪花,洒在老人身上,射出落日的余辉。这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。(适用梦想、执着、坚强类题材作文)《我要扼住命运的咽喉》
9月18日
中 秋 赵芯如
中 秋 团 圆 节, 年 年 有 此 时。 千 里 共 明 月, 思 念 倍 加 亲。
生活给我们太多感动的瞬间,当我们回家的时候,感动是父母在门口的期盼和奢望;当我们在家的时候,感动是老人看着儿孙满堂的那份幸福;当我们离开的时候,感动是父母眼中流露那份不舍和牵挂。
每天多做一点点!做最好的自己!
写作实战训练——开头篇
(1) 训练目标:打造精彩的作文开头,赢得第一印象分。 (2) 训练方法:开门见山,单刀直入。 例:难忘师恩
老师,这个平凡而又伟大的名字,他(她)对我们恩情如涓涓细流,怎可忘记? 战胜自己
当你遇到困难,当你感到恐惧和无助时,低头吗?不!要战胜困难,战胜自己!
素材积累:读书破万卷,下笔如有神。
俗话说:一个人最大的敌人就是自己,说得一点也没错,我要学会超越别人,更要学会战胜自己。
书——我的良师,我的益友,它可以给我们带来更多的财富,又有谁不去读
书呢?书可以让我们了解大千世界,让我们陶冶自己的情操,带领我们在知识的海洋中遨游。
训练方法——名言导入式
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