11 邓稼先微课教学设计

2022-09-12 10:01:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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11 邓稼先

一、导入

伟大的时代造就伟大的科学家,他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位。今天,就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。二、预习检查（字词）三、整体感知

1、学生快速默读全文，解决生字词。

学生在自主探究的基础上以四人小组为单位，用最简洁的语言概括出每一部分的大意：（参考）：①在历史的背景上引出邓稼先。（回顾历史）

②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。（概述生平） ③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。（对比性格） ④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。（感情震撼） ⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。（敬业精神） ⑥总结评价邓稼先。（永恒骄傲）

2、在自主探究的基础上全班讨论，全文共六个部分，他们之间有什么联系？

第一部分是引子，第二部分简介了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，第四部分从另一个角度写出了邓稼先贡献之大，也是第二部分的扩展，第五部分重点写出了邓稼先深厚博大的民族文化背景，超凡的创造才能，坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神，是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结。 3、小组合作，每一小组一部分，认真品读，交流读书体会：从这六部分内容中，你读出了一个怎样的邓稼先？

贡献巨大、天下兴亡匹夫有责、报效祖国、“两弹元勋”功勋卓著、鞠躬尽瘁、死而后已、没有私心、勇敢、公正无私、强烈的民族自尊心朴实、执着追求、无私奉献、责任心强。 4，假如邓稼先现在就在你眼前，你想对他说点什么？

邓爷爷，你带给我的是心灵的震撼，生命的感悟，人生的启迪„„ 四、课堂小结

我们的新中国之所以能屹立于世界强国之林有他不朽的贡献，国防科技的飞跃发展有他的功绩，他的献身精神，他的高风节值得我们永远怀念。布置作业

1、积累课文内字词，摘抄感人的句子

2、二十世纪的中国造就了一大批伟大的科学家、政治家、思想家、军事家„„邓稼先只是其中之一，同学们选取其中一位，搜集整理他们的小故事，感受他们的伟大精神。