幼儿园古诗清明教案

2022-07-31 09:11:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园古诗清明教案

一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后,都有一个相应的阐释与表达系统,深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与 ()故事导入,观看讲解并描述,引起学诗兴趣。 1、教师根据古诗讲解并描述清明的故事。

2、出示图片,提问,你在刚刚的故事里,这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩,一个老人…)他们在干什么呢?(在问路,在说话…)天气怎么了?(下雨) 祖先相联系,也是构建人与社会和谐关系的基础。一起看看幼儿园古诗清明教案!欢迎查阅!

幼儿园古诗清明教案1 一、设计意图

一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后,都有一个相应的阐释与表达系统,深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系,也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗奇异地结合,使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美,体验清明的民族文化传统,使幼儿性情得以陶冶,真正形成润物细无声的欣赏与传承。 二、活动目标

1、初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。

2、激发对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统风俗。 三、活动预备

画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。 四、活动过程



()观看VCD片,观赏体验,感受古诗意境。

1、教师讲解:小伴侣们,你们知道如今是什么季节吗?(春天)

在春天呢,有一天是清明节,清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2、教师小结:清明节是人们踏春扫墓的日子。

古时候,有一位杜牧的诗人,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧! 3、教师播放VCD,请幼儿观看。

4、问:刚刚我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊? (幼儿商议 )

5幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚刚看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。

()教师朗诵,解读诗句,关怀幼儿理解。 1、教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。 2、朗诵第二遍,请幼儿边听边对比图片内容。 3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

4、解读其中的诗句,理解个别字词雨纷纷欲断魂借问遥指关怀幼儿理解古诗内容。

()学习朗诵,表达感情,幼儿感受古诗意境。 1、教师朗诵第三遍,请幼儿慢慢跟读。

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2幼儿分组学念,感受古诗意境。

3、教师请几个幼儿上来表演,教师在一旁进行指导提示,留意表达合适的感情,轮番请几批幼儿

4、请幼儿集体朗诵1-2遍,进一补感受古诗意境。 五、活动结束 1、评价 2总结 六、活动延长

1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听 2、在图书区添设古诗图书,引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。 幼儿园古诗清明教案2 活动目标:

1.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 3.培育幼儿的欣赏能力。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备:画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。 活动过程:

().出示图片,引导观看,讲解并描述。

1.刚刚我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?幼儿

2.如今老师要请幼儿看一副图片,你在图片都看到了什么呢?(一个小孩,一



个老人…)他们在干什么呢?(在问路,在说话…)天上怎么了? ().幼儿观看VCD教材,引起兴趣

1.教师讲解:小伴侣们,你们知道如今是什么季节吗?(春天)对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2.教师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好? 3.教师播放VCD,请幼儿观看。

3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚刚看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。 ()教师朗诵并关怀幼儿理解

1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。 2.教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对比图片内容。

3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,幼儿可以慢慢的跟读。

4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对比图片。教师在一旁进行知道提示,可以轮番请几批幼儿 5.幼儿再一起朗诵1-2遍。

()结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿间进行沟通。 教师参考资料 清明(杜牧)

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清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 幼儿园古诗清明教案3 活动目标:

1.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动预备:课件 活动过程: 一、开始部分

导入:清明节又要到了,每年的清明节幼儿园都会组织小伴侣们去革命烈士陵园扫墓,悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,是他们用鲜血和生命创造了今日的奇妙生活,没有他们的珍贵付出,不会有我们今日的奇妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义,让孩子们记住清明节的具体时间。 二、基本部分

()出示图片,引导观看,讲解并描述

1.刚刚我们看了图片知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?幼儿

2.如今老师要请幼儿再看一副图片你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?

()幼儿图片,引起兴趣

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1.教师讲解:小伴侣们,你们知道如今是什么季节吗?(春天)对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2.教师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好? 3.教师播放课件,请幼儿观看。

4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚刚看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。 ()教师朗诵并关怀幼儿理解

1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。 2.教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对比图片内容。

3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,幼儿可以慢慢的跟读。

4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对比图片。教师在一旁进行知道提示,可以轮番请几批幼儿 5.幼儿再一起朗诵1-2遍。 三、结束部分。

幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。

幼儿园古诗清明教案


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