点面结合

2023-01-24 07:01:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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点面结合
什么是点面结合呢?所谓,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是的详细描写和的叙述或概括性描写的有机结合。,可以突出重点,体现深度;,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情。



《江雪》

千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.



下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已开始成就自己的大业了。一时间教室百态尽收眼底:二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲WC 其余人在关注着任君杰开办的小型演唱会。 此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦 风,开始表演了。他清了清嗓子,暗示为他伴奏的铁哥们准备 出场。老韩像鬼魂一样悠然飘来接过“吉他”“在你的心上, 自由的飞翔„„”呵,还真是神气十足,任君杰的个子比较矮, 在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了, 像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家„„”自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个沉思者的造型。他的“铁 杆粉丝”十分兴奋,“再来一个!“偶像!签名!”喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。 叮铃铃!上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精

会神地去迎接新的课堂。

一堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫“我的

妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;野不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按着它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊

瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都要比桑椹好得远。




嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全部罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下

来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。



天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,

探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

随着欢快的下课铃声,两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生,如爆发的火山。场上,人声鼎沸,到处都是欢快的声音,到处都是人影。打球的,踢球的,追赶的……都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人,走过去一瞧,原来是在看高一的几个女生比赛跳绳,其中一个小个子跳得脸上红扑扑的,额头上渗出细密的汗珠,她的手不停地摇动跳绳,脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面,像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利,围观的人都不由自主的鼓起掌来.她喘着粗气,脸上却绽放出了灿烂的笑容。



阮郎归·西湖春暮

马子严



清明寒食不多时。香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤。留春春怎知。 花褪雨,絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿。人归春也归。




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