幼儿体智能平衡木教案

2022-12-15 12:18:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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4

走的世界 小小平衡王

使用器材 CDCD



体能因素:训练匍匐爬行、背地爬行,掌握前滚翻动作,练习从凳上跳下接前滚翻动作 智能因素:了解爬行、翻滚中的变向能力

搭配音乐

幼儿面向教师成4列横队集合(图一):

游戏队形:图一

图二





1 集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。 2 师生问好。

3 即兴带动热身。(全身) 游戏部分:

一、 幼儿四路纵队变成一路纵队开始游戏 二、 介绍器材(平衡木)。 三、 说明游戏规则。

游戏幼儿喜欢的小动物作为引导,带领幼儿运动课程中要求幼儿模仿教师动作 四、 小猪过桥:教幼儿以各种方式过平衡木。要求幼儿以一路纵队进行。



1教师做示范动作,带领幼儿正面的手脚爬爬过两根平放并且相隔一定距离的平衡木,

完成后回到队伍后面排队,游戏重复进行一次。

2、要求幼儿在两根相隔一定距离的平衡木上做侧身爬,完成后回到队伍后面排队,游

戏重复进行1-2次。

3、让幼儿正面直线走过单根平衡木,要求双手打开。

4、要求两名幼儿手拉手同时在两根平衡木行走。两平衡木距离保持在40公分左右,

以保证游戏难度。

五、 谦让的小猪:将幼儿分为两队,同时进行,去避让对面同时走来的幼儿,以让其体会谦

让的必要,并教导幼儿进行谦让和相互帮助。

注:教师在平衡木两旁进行保护,防止幼儿摔下造成损伤

结束 部分 1、放松部分: 律动放松 2、结束语,师生再见

注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整! 如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或

其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!




幼儿园中班体智能游戏教学教案 4

CD CD使用器材 使用器材 CDCD

走得世界 走的世界

小小平衡王 小小平衡王

体能因素:训练幼儿匍匐爬行,掌握匍匐前进动作要领,学习前滚翻动作 智能因素:了解在移动、爬行中变向

智能因素:了解在移动、爬行中变向

幼儿面向教师成4列横队集合(图一) 游戏队形

搭配音乐



4 集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。 5 师生问好。

6 即兴带动热身。(全身)

游戏部分:

一、幼儿四路纵队变成两路纵队开始游戏 二、介绍器材(平衡木)。 三、说明游戏规则。

游戏幼儿喜欢的小动物作为引导,带领幼儿运动

1幼儿面的教师成两路纵队教师示范动作,让幼儿正面直线走过单根平衡木,要求双

手打开。游戏重复进行1-2次,对不敢走的幼儿要鼓励,并要求多进行数次行走

2幼儿面的教师成两路纵队教师做示范动作,带领幼儿正面的手脚爬爬过两根平行并

且相隔一定距离的平衡木,完成后回到队伍后面排队,游戏重复进行一次。

3、要求幼儿在单根平衡木侧向行走,对不敢走的幼儿要鼓励。完成后回到队伍后面排

队。游戏重复两次

注:教师在平衡木两旁进行保护,防止幼儿摔下造成损伤



结束 部分 1、放松部分: 律动放松 2、结束语,师生再见

注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整! 如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或

其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!

幼儿园小班体智能游戏教学教案表

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