作文：做自己与为他人

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阅读下面的材料,根据要求与作。(60分)

青年毛泽东写过:“人类之目的在实现自我而已。实现自我者，即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。”当代教育家说:“好的教育，就是让学生做最好的自己。”

现实生活中，除了自已，还有无数的“他人”，很多时候我们也在“为他人”。 请结合材料，以“做自己与为他人”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料分析：

青年毛泽东的话：“人类之目的在实现自我而已。实现自我者，即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。”要点是发展自己的身体素质、精神能力，就是发展自己的综合素质，让自己达到尽可能高的素质。那么，为什么要让自己达到尽可能高的素质呢？离不开为他人。

当代教育家说：“好的教育，就是让学生做最好的自己。”教育就是激发学生的潜能。做最好的自己，实际就是尽可能地发展自己，让自己达到基于自身潜能的尽可能高的素质。那么，做到了最好的自己之后呢？恐怕要走向社会，为他人。

“天行健，君子以自强不息”就是发展自己，就是“做自己”；“地势坤，君子以厚德载物”就是造福社会，就是“为他人”。 具体写作：

1.写作的关键是厘清二者的关系，并在此基础上建立自己的中心思想。

2.这类作文的写作意义在于联系现实，尤其是联系当下的现实，在二者关系的框架下观察现实、分析现实、指正现实。如果和现实没有任何联系，写作的意义将非常有限，同时体现出思维能力的明显不足。 【优秀标题：】

立己与达人齐飞 参天大树有余荫 修身束己，奉献他人 实现自我，奉献他人 做好自己，心念他人 绽放自我，芬芳他人 与群星一道，照亮夜空 实现自我梦，温暖众人心 执为人之笔，书人生华章 做最好的自己，为无数的他人 做自己显大志，为他人彰价值 做自己是成树，为他人是开花 唯有深处扎根，方可为人遮荫 既要独善其身，又要兼济天下 于做自己中成长，于为他人中成才 定心修身继绝学，为国为民成大业


【优秀习作】

实现自我价值，乐于奉献他人

乐于助人自古以来就是中华民族的传统美德，贯穿中国上下五千年的历史。如今，在日常生活中帮助他人、奉献他人的事例更是数不胜数。如何解答“做自己与为他人”的问题，值得我们深思。我个人认为，做自己与为他人并不冲突，反而是相互促成，相互影响的。

实现自我价值，乐于奉献他人。救民于水火，救国于危难，以热血拯救中华。

百年前的中国，积贫积弱，民不聊生，国家处于分裂的边缘，民族面临灭种的危机，人民处于水深火热之中。可就是在这样的时代，有这么一群人，他们以救国救民为己任，在绝境之中探索，不惧危险和困难。李大钊先生与同伴相约南北组党，不幸被敌人抓捕，在就义之前也凛然不惧，而他留给后人的是那闪耀的红色精神。鲁迅先生早年在日本行医，看病不收钱是他的常态，他后来又弃医从文，想从思想上来唤醒愚昧麻木的国民。他们凭借自己的热血，实现了自身价值，拯救了旧中国。

实现自我价值，乐于奉献他人。帮百姓于细微之处，及百姓于心间，以暖心爱护百姓。 雷锋，一个家喻户晓的名字，他奉献爱心，帮助他人，得到了人民的肯定与赞美，也获得了毛主席的亲笔题字：“向雷锋同志学习”。顾方舟，让中国小儿麻痹症发病率降到了零，在当时很多家庭都支付不起医疗费用时，他决心攻克难关，成果出来了，又全部免费推行，让人们获得了一份心安。

实现自我价值，乐于奉献他人，人间暖景万千处，更暖心中情，携手奔赴民族复兴梦。 现在的中国发展日新月异，处处都能看到奉献他人的温暖人心的画面，从“爱心厨房”到公安局里不知从何处而来的饮用水，都紧扣着人们的心弦，也不断诉说着属于中国的感人故事。虽说小雨润物无声，但那一幕幕感人的画面仍令人心生暖意。

作为新时代的青年，我们也应思考如何做自己，怎样为他人。当今，理想教育和素质教育被同样重视，我们不仅要努力学习科学文化知识，深入实践，更应在生活中对他人伸出善意之手，留给世界一处芬芳。

实现自我价值，乐于奉献他人，德育智育并举，助力民族复兴梦。

实现自我，奉献他人

苏格拉底说：“人生最快乐的事，莫过于为目标而奋斗。”“送人玫瑰，手留余香”是为他人提供了帮助，自己也变得芬芳。很多时候，我们奋斗，不仅仅是为自己，也为他人贡献了一份力量。

以梦为马，不负韶华，以青春之热血实现自我。

两次登上世界周刊《自然》的天才少年曹原惊艳了世人，仅仅21岁的他就已经获得博士学位，他研究的理论更是震惊众人，这其中必定离不开他一点一滴的努力。被华为以237万年薪聘请的青年张济令人羡慕不已，可谁又曾知道，他大学考的只是一个三本院校，他又是经过多少努力，一路向上，才被华为聘请。这与他自己坚定的信念、不被困难打垮的毅力是分不开的。要实现自我，就需要努力拼搏。

勇于承担，敢于担当，实现自我价值，奉献社会。 在中华民族道德的天空上，有无数德才兼备的明星在闪耀。有冒着生命危险接住幼童的侯菊萍，有放弃国外优厚待遇回国研究的于敏，有默默奉献、坚守一生的科研工作者。他们或是舍己救人，或是默默奉献，都体现了他们勇于承担、敢于担当的品质。抗疫期间，武汉热心群众开设的“爱心厨房”吸引了无数人去捧场，也为防疫工作减轻了负担。被称为火箭心脏钻刻师的何小虎家境贫寒，从一个高校毕业的农村娃，到航天技术事业的普通工程师，


最后到国家高级技师，这一步步的背后，是担当，是奉献。

为国为民，忠心报国，实现自我价值，奉献祖国。 “嫦娥”奔月，北斗指路，“天宫”揽胜，“天问”奔火……圆梦的背后，是无数工作者夜以继日地攻关，矢志不渝的奋斗。这些科研成就使国人点亮心中的梦，科研人员们也在工作中实现了自身价值。守边战士陈祥榕，年仅19岁便停止了生命，为国捐躯。作为青年，应手握青春年华，去闯出属于自己的一片天地。坚守戈壁的樊锦诗，心中只为“守住前辈的火，开辟明天的路”，从青丝到白发，她一生奉献于敦煌事业，为我们保留下了极其壮丽的美丽景象。他们把自己奉献给祖国，把自己的命运同国家紧密相连，为祖国的繁荣昌盛做出巨大贡献。吾辈青年，当以忠心报国，实现自我，报效国家。

心之所向，素履以往，社会离不开个体，我们的发展依靠社会来助力。在会当临绝顶时，也要与这些人同赴下一场山海，共圆中华之梦。

实现自我，成为时代的弄潮儿，为他人、为社会奉献一份力量。圆梦途中，我便是最优秀的！

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