小学一年级数学小故事2

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小学一年级数学小故事（三篇）



【篇一】



一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高快乐兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？



八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的相同多，我筐



里的桃子不到100个，假如3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？



沙僧神奇地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，假如4个



4 个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？



悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，假如



个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？



唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？



【篇二】



许久以前，数学王国比较凌乱。0—9十个兄弟不但在王国称霸，

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并且相互吹嘘自己的本事。数学天使看到这类状况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，防备凌乱。



三个小天使抵达数学王国，0—9十个兄弟轻视地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”



﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们张口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”



0—9十个兄弟听闻它们是天使派来的法官，就乖乖地遵从﹤、﹥



和﹦的命令。今后，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。



【篇三】



小明是个喜爱发问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴



趣：为何它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：



“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那一定是阿拉伯人发明的了，对吗妈



妈？”





妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字其实是印度人发明的。大体在



1500 年前，印度人就用一种特别的字来表示数量，这些字有



10个，

只要一笔两笔就能写成。此后，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人感觉这些数字简单、适用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变为了我们今日使用的数字。由于阿拉伯人在流传这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这类数字为‘阿拉伯数

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