写作教学随笔 教师随笔

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写作教学随笔 教师随笔

姑娘买嫁衣，肯定要选择。不符合自己风格的不买。时尚、新潮、古典；职业、宴会、便装各得其宜，要穿什么象什么。我们写作时，也应选择文体。记叙文、谈论文、小说、散文，各尽其妙。如今有的同学写的文章文体不明，还美其名曰“杂文”。这有如穿着睡衣参与宴会---不伦不类。 二、主题与婚纱照

姑娘经过恋爱之后预备出嫁，出嫁之前先要拍婚纱照。拍照事先谋划，拍夏日主题还是拍冬日系列，想表现春日的.浪漫还是秋日的温情。然后把自己的想法告知给摄影师。这就是在确定主题，犹如写作。我们在读别人的作品时，无论他写的是记叙类文章还是说理类文章，只要我们读了，就会明白他要告知我们什么，或者情感如何。不能自己写了很多别人却懂。

是不是在学习生活中写作时先要考虑主题？我认为不是这样。假如这样做，那就叫做“主题先行”。当我们旅游是看到美的山水，写了一篇文章，你说那考虑什么主题？完全是出自真情。不过谁也能明白你的感情。“在作文前，同学便把从前预备好的思想内容作为作文的思想基础。常见的例子：一写游记，便马上与赞美祖国、喜爱祖国挂钩；一写好人好事，就会得出社会主义好、一方有难八方支援的感慨；一写学习、训练，就是为国争光或做事要勤奋有毅力等等，自己的思想呢?没了。”这话道出了当前同学写作的弊端。但假如想想，之所以造成这种现象，不是主题惹的祸，而是写个人无真情。



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其实，作文强调主题，只有在课堂教学、考试〔命题作文、命意作文〕，假如是随笔之类是不是把道理说清晰、把感受告知给人就可以。

三、语言与嫁姑娘

姑娘出嫁都会装扮得漂美丽亮，为了自己的形象，更重要的是要给别人看。于是头发、眉毛、鼻子……一处一处细端详，深怕有什么地方不得体。这就犹如我们写文章。写好之后，应当认真斟酌语言，仔细考虑修辞，看看是否得体，然后再交出去。少了这一翻工夫，唯恐就会面目可憎。

总之，写作要从主题、选材〔关注现实〕、语言的锤炼、文体，几个方面下工夫！ 石俊海

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