集体备课的目的意义

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集体备课的目的意义

我们正处在走进新课程，落实新课改，面对新教材的时节，在教学中我们教师会有一些困惑、有一些迷茫，而集体备课可以为教师提供合作、探讨、实践的途径，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，整合优质资源，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路。感谢程美静主任为我们搭建了这个平台，希望通过本次集备活动，我们教师能进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。

本次集备教研活动由三、四、五年组的班主任教师组合进行。集备内容一是义务教育小学语文人教版第五册《我不能失信》一课，主备人三年二班的沈一晨老师。一个是义务教育小学数学第五册北师大版《运白菜》一课，主备人是三年一班的田雪老师。记录人是赵丽老师。希望我们参加集备的教师，针对两名主备教师的教学设计，根据自己对教材的理解提出改进建议。最后统一意见，形成最终教学案。

现在开始有主备教师诉说教学设计。

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