小学三年级数学教后随笔-笔算除法教学反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学三年级数学教后随笔-笔算除法教学反思》，欢迎阅读！

---------------------------------精选公文范文--------------------------

小学三年级数学教

后随笔:笔算除法教学反思

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢



这是小学三年级第三单元的教学内容，本单元的知识点主要有：1、口算除法口算、（2）、估算，2、笔算除法（1）基本的笔算除法、、除法的验算。重点难点：有关0的除法。教学目标：1、使学生学会口算除法。2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法。3、会用乘法验算除法。4、会在具体的环境中进行除法估算。5、使学生感受到数学与生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的简单问题。

根据以上知识点和教学目标，结合“二十四”字教学模式以及有效教学的不断推进，扎实提高教学效率，我制定了以下教学计划。

1、加强学生自主探究活动，重视对算理和计算规律的探究。

----------------精选公文范文----------------

1


---------------------------------精选公文范文--------------------------

2、拓宽主题图的情景视野，适当增加丰富多彩的生活场景。

3、加强除法之间的联系，提高学生的推理能力。

4、充分利用小组长的作用，促进差生的转化，提高小组合作能力。

5、多关注学生的展示，加强能力的培养。

6、特别多关注差生说的展示，让其说思路、说方法。

7、力求学生坐、站、说、写等方面的规范化。

通过按照以上计划改革教学方法，确实受到良好的教学效果，使班内5名基础较差的学生有了明显的进步，其中梁田智、薛佳琦、田书兵3名同学进步幅度较大。这3名学生刚开始学习笔算除法时，几乎不知从哪儿下手，不会试商、不会除、就连乘法口诀都不会，经过这一单元的学习，尤其是通过课堂上的多提问、多板演、多指导，让其反复说思路、反复计算、再加上小组长的帮----------------精选公文范文----------------

2


---------------------------------精选公文范文--------------------------

带作用，使这3位同学基本上除法的计算方法，错误率也明显降低了。总之，我感到最大的收获就是，给予学生自主探究的空间，小组合作学习，多给予差生说的机会，按照差生说-----优生说------差生模仿说------集体说的展示形式极大地提高了学生的学习效率。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢



----------------精选公文范文----------------

3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2840c6bccdbff121dd36a32d7375a417876fc12f.html