幼儿园中班游戏教案《金色的房子》含反思

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【--中班嬉戏教案】

中班嬉戏教案《金色的房子》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友理解小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘等角色，并情愿扮演，熟识并理解作品内容，能大胆地用语言和动作表现文学作品，能与同伴协商安排角色并合作表演，快来看看小朋友园中班嬉戏《金色的房子》含反思教案吧。



【嬉戏由来】

《金色的房子》是表演嬉戏中的传统教材，故事情节简洁，具好玩味，故事中的对话简洁简单理解，故事对话大多为小朋友生活中的常用语言，并有类似的重复，因此很适合中班下学期的小朋友进行表演嬉戏。我们依据故事情节，与孩子、家长共同制作了故事的相关场景道具和服装头饰，让孩子们在直观的情境中进行故事的表演，进展孩子们的表达力量，激发孩子们的表演爱好，让孩子们在嬉戏中感到欢乐。

【嬉戏总目标】

1.熟识并理解作品内容，能大胆地用语言和动作表现文学作品。

2.理解小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘等角色，并情



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愿扮演。

3.能与同伴协商安排角色并合作表演。

4.尝试在老师或家长的指导下制作简洁的嬉戏材料。 5.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 第一次嬉戏活动目标：1.熟识故事情节并把握角色会话，进展小儿童口语抒发力量2.尝试用各种表情、动作表现不同角色的性格特征。

活动预备：

学问预备：故事《金色的房子》 材料预备：

表演道具2套：动物、小姑娘头饰及金色的房子模型 活动过程：

一、谈话引入，激发小朋友爱好。

金色的房子里住着谁?有谁来到小姑娘的家里? 二、帮忙小儿童熟识故事会话以及角色的动作表情小动物想进去看看金色的房子，是怎么恳求小姑娘的?小姑娘怎么说的?

三、供应头饰，介绍场景，引导小朋友参加嬉戏。 将小朋友分成三组开展表演嬉戏。

四、评价嬉戏小姑娘说话的时候是什么动作? 小动物分别是什么动作? 教学反思：

嬉戏是小朋友最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是

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