学写作文

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大桥镇第二中心小学 （语文）科三年级（上）册备课



【教学内容】

习作一 学写作文 【教学要求】 知识与能力

1、能对照例文读懂说明，了解写作要求。 2、能用一段比较通顺的话表达自己的想法。 过程与方法

通过范文引路，使学生明确写法；通过赏识评价，让学生消除对作文的畏惧心理。 情感、态度与价值观

在作文中教育孩子要做一个热情、有爱心的人。 【重点难点】 重点

确定写作的材料。 难点

能用一段比较通顺的话表达自己的想法。 【集体备课】 【教学过程】

一、谈话导入，交流感受

1、导入：从今天开始，我们就要学写作文了。板书：学写作文。

2、提问：在你的印象中，作文是怎样的？

二、范文引路，明确要求

1、谈话引入：说到作文，有的同学已经在皱眉头了。可能你们认为作文很难、很深奥。其实，并不是这样的。请看下面两个同学写的作文。 2、出示范文。

3、小结：其实，作文根本不是我们想象的那样，像那两个小朋友，把自己做到的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白就行。

【二次备【三次课】

【学生活动与教师关注】

备课】

备课组成员： 执教：


大桥镇第二中心小学 （语文）科三年级（上）册备课



三、小组交流，拓宽题材

1、请学生说说自己打算写什么内容。 2、先让学生把想写的内容自己说一说，小组里交流。

3、小结：我们什么都可以写。只是在动笔的时候要想得更周全些，并且我们要打草稿。打完草稿后不要急于写，先念一念，读到不通顺的地方改一改。好文章是不厌其烦改出来的，直到都满意了，再工工整整地写在作文本上。 4、巡视指导。

【学生学习目标达成评析】





备课组成员： 执教：

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