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影视资源在语文教学中的应用分析
作者：谢原烁
来源：《读与写·教育教学版》2017年第06期
摘 要：随着信息技术的飞速发展，影视资源在教学中的应用已经成为主要的发展趋势之一。在语文教学过程中，如果能将影视资源很好的应用在课堂上，将对提高语文教学质量，激发学生的学习兴趣具有十分明显的作用。本文在深入分析语文教学特点的基础上，简要阐述了影视资源在语文教学中的应用策略。
关键词：影视资源 语文教学 应用策略 分析
中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-0275-01
随着新一轮课程改革进程的不断深入，中职语文教学也面临着巨大的变革，传统的教学形式已经无法适应新时期语文教学的需要。近年来，影视资源变得异常丰富，随着信息技术的发展和普及，影视资源在语文教学中的应用已经成为教学发展的主要方向之一。合理的运用影视资源进行语文教学，不仅能够提高语文教学的整体质量，而且对于激发学生的学习兴趣，培养学生健全的人格和养成良好的综合素质都具有十分明显的作用。 1 影视资源在语文教学中应用的重要意义 1.1 有利于激发学生的学习兴趣
传统的中职语文教学实践中，受应试教学观念的影响，老师在语文课堂上一般都采取灌输式的教学方式，学生在学习的过程中缺乏主体地位，整个课堂的教学节奏完全由老师掌控，不能充分的调动学生的主动性和积极性。另外，老师的教学方式比较单一，语文教学过程中相对比较枯燥。而影视资源在语文教学中的运用，在一定程度上解决了这一问题[1]。由于影视资源具有生动、形象的特点，老师如果能够正确的运用影视资源进行教学，将在一定程度上改变枯燥的教学环境，调动学生学习的主动性和积极性，给学生营造一个轻松活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
1.2 有利于学生更好的理解课文意境
在中职语文教学过程中，由于学生的基础水平普遍不高，所以老师在教学中难免会出现各种各样的问题，多数情况下，学生可能对于文章的写作情感和意境理解不上去，长此以往，不仅大大降低语文教学的整体质量，而且也将在一定程度上打消学生的积极性，很容易使学生产生厌倦的心理，从而不利于后续教学的开展。影视资源的应用，可以使学生更好地理解和掌握
本文来源：https://www.wddqxz.cn/27ae9ce7ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699741.html
2022-07-03
