影视资源在语文教学中的应用分析

2022-07-03 11:04:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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影视资源在语文教学中的应用分析

作者:谢原烁

来源:《读与写·教育教学版》2017年第06

要:随着信息技术的飞速发展,影视资源在教学中的应用已经成为主要的发展趋势之一。在语文教学过程中,如果能将影视资源很好的应用在课堂上,将对提高语文教学质量,激发学生的学习兴趣具有十分明显的作用。本文在深入分析语文教学特点的基础上,简要阐述了影视资源在语文教学中的应用策略。

关键词:影视资源 语文教学 应用策略 分析

中图分类号:G718 文献标识码:C 文章编号:1672-1578201706-0275-01

随着新一轮课程改革进程的不断深入,中职语文教学也面临着巨大的变革,传统的教学式已经无法适应新时期语文教学的需要。近年来,影视资源变得异常丰富,随着信息技术的发展和普及,影视资源在语文教学中的应用已经成为教学发展的主要方向之一。合理的运用影视资源进行语文教学,不仅能够提高语文教学的整体质量,而且对于激发学生的学习兴趣,培养学生健全的人格和养成良好的综合素质都具有十分明显的作用。 1 影视资源在语文教学应用的重要意义 1.1 有利于激发学生的学习兴趣

传统的中职语文教学实践中,受应试教学观念的影响,老师在语文课堂上一般都采取灌输式的教学方式,学生在学习的过程中缺乏主体地位,整个课堂的教学节奏完全由老师掌控,不能充分的调动学生的主动性和积极性。另外,老师的教学方式比较单一,语文教学过程中相对比较枯燥。而影视资源在语文教学中的运用,在一定程度上解决了这一问题[1]。由于影视源具有生动、形象的特点,老师如果能够正确的运用影视资源进行教学,将在一定程度上改变枯燥的教学环境,调动学生学习的主动性和积极性,给学生营造一个轻松活泼的课堂气氛,激发学生的学习兴趣。

1.2 有利于学生更好的理解课文意境

在中职语文教学过程中,由于学生的基础水平普遍不高,所以老师在教学中难免会出现各种各样的问题,多数情况下,学生可能对于文章的写作情感和意境理解不上去,长此以往,不仅大大降低语文教学的整体质量,而且也将在一定程度上打消学生的积极性,很容易使学生产生厌倦的心理,从而不利于后续教学的开展。影视资源的应用,可以使学生更好地理解和掌握


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