专业技能测试评分参考标准

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专业技能测试评分参考标准

指标名称 语言表达

评 价 参 考 标 准

用比较标准的普通话，口齿清楚、声音洪亮，表述准确、清晰、流畅、完整、逻辑性强，语速快慢适中。 教态自然、精神饱满。

教学态度

备课充分，准确理解和把握教学内容，讲授熟练。 观点正确，基本知识准确、清楚、完整。

教学内容 重点突出，内容精练，条理清楚，逻辑性强。

重视教学直观性，理论联系实际。 教学环节处理得当，课堂时间安排合理。

教学方法 善于启发诱导，教学方法灵活得当，循序渐进。

板书工整，层次分明，字图清晰，无错别字。

具备基础理论和专业知识，能够综合运用。

专业水平

及综合能力 科研能力（在读期间科研成果）及掌握教育学、心

理学基本常识。 公文实务

对拟聘岗位的认识及工作思路； 常用公文格式的掌握、公文的制作； 文字组织，语法规范，写作等能力。

分值（分）

10

10

15

15

30

10

计算机 计算机及网络的基础应用；office等办公软件的操作（文

应用能力 字录入、制表、排版等）。

10

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