初中英语教师帮扶计划

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初中英语教师帮扶计划



初中英语教师帮扶方案





我校的英语教研组主要由青年教师组成， 且都是新教师， 由于英语老 师的严重缺乏，青年老师承当着繁重的教学任务。因此，加快青年教 师的培养工作显得尤为迫切和需要。

本学年英语教研组青年教师培养工作的目标是以老带新， 使三年

内工作的新教师，尽快熟悉教学业务，缩短磨合期，尽快胜任小学英 语教学，成为英语组的中坚力量， 并在教学和教研工作中尽快取得好 成绩。

本学年主要从以下几个方面开展工作：

1 、新老教师结队帮扶，组长既是本学科的领头人，同时又是青年教师的指导老师，定期的听青年教师的课，指出存在的缺乏，提出



改良的方案，帮助其快速熟悉业务，胜任教学工作。 2

、强化备课的常规化和标准化， 提高教学水平无论是老教师还

是新教师都必须认真备课，而且都应有详细的教案。对于青年教师，老教师将予以具体指导：如指导他写教案、命题、上课、开展课外活动等。对于教学上的困难， 那么通过平时听课、帮助备课并指导他上



好组内教学实践课的形式，使他不断提高自己的教学水平。

3 、坚持听、课评课制度，加强青年教师业务素质的提高 根据学校要求，青年教师每人每学期开设有特色的组内公开课一次。 开课前，组



织教师一起讨论教案，听取试教，在试教根底上再修

改教案，然后正式执教。课后组织全组教师进行认真讲评。讲评


初中英语教师帮扶计划



以发扬优点为主， 同时也要实事求是地指出一些缺点， 以求进一步提



高。听课评课的过程实际上就是教师业务进修的过程，



而且这种形式

的进修对青年教师来说更加实惠， 更加有吸引力。 尽可能的给青年教



师创造外出学习的时机， 并且积极参加区教研室等开设的进修课程和



培训课程。



4 、加强理论学习，提高科研能力组织青年教师一起学习新课程标准，让他们尽可能的了解最新英语教改的动态， 以最新的理论指导自己的教学，适应英语改革的方向。

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