《中国石拱桥》教案设计

2022-03-25 04:46:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学目标:

1、整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。 2学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性。 3、理解抓住事物的特点进行说明的方式。

4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 教学重点:

1学习抓住事物特点进行说明的方法。 2学习几种常见的说明方法。 3、理解说明文语言的准确性。 教学难点:

激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 课时安排: 2课时

教学过程: 第一课时

一、导入新课:生活中,我们见过很多桥,你能给大家介绍一下吗?(学生介绍)大家介绍的都很生动,但却没有把你举的桥系统的说出来,怎样说呢,那得抓住各个桥的特点,怎样抓住特点去说,《中国石拱桥》这篇课文会给你一个很好的方法。 二、检查预习

1、正音:洨河(xiáo)匀称(chân)惟妙惟肖(xiào 2、解词:匀称古朴惟妙惟肖巧妙绝伦 三、整体感知

1、了解作者:茅以升,江苏镇江人,中国桥梁学家、教育家。 2、学生自读课文,思考以下问题:

1)本文的说明对象是什么?它有什么特点? 2)课文主要介绍了哪几座桥? 明确:1)本文的说明对象是:中国石拱桥。

中国石拱桥的特点是:桥洞拱形、形式优美、结构坚固、历史悠久。 2)课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。 四、研讨归纳

提名学生朗读有关段落,思考研讨以下问题。 1、赵州桥的特点是什么? 2、卢沟桥的特点是什么?

3、赵州桥、卢沟桥各是怎样体现中国石拱桥的特点的? 明确:1、赵州桥:1)全桥只有一个大拱(2)大拱两肩上各有两个小拱(3)大拱由28拱圈拼成(4)全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观 2、卢沟桥:1)联拱石桥(2)坚固(3)形式美观 3赵州桥:“全桥只有一个大拱”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”体现出中国石拱桥的结构坚固的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。 卢沟桥:“联拱石桥”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“坚固,发水时极少出事”现出中国石拱桥的桥的结构坚固的特点;“狮子形态各异,卢沟晓月”体现出中国石拱桥的形式


优美的特点。

因为赵州桥是单拱石桥,而卢沟桥是联拱石桥,选择事物时,即要抓住事物的共同特点,又要抓住事物本身的特点,这样才能把事物说明全面。 五、畅谈收获:本节课你有哪些收获,告诉大家好吗?

(学生可以从多个角度去总结,比如字词,中国石拱桥的特点等,力求让每个层次的学生都进行总结,使每个学生都有收获,都有成就感。

六、布置作业

熟读课文,巩固生字词,记住说明文的有关知识。 第二课时 一、复习导入

1、中国石拱桥的特点是什么?作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的? 2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的? 明确:逻辑顺序 二、赏析探究

1作者把中国石拱桥介绍得清楚明白,是因为用到了一些说明方法,接下来分小组找一找本文用了哪些说明方法,并说说其作用。 明确(参考)1)列数字:赵州桥非常雄伟,全长5082米,两端宽96米,中部略窄,9米。(通过确凿的数据,准确地说明了桥的规模,突出了赵州桥“雄伟”的特点。 2打比方:桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓„„(形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特征。

3)引用:创造奇特,人不知其所以为。(突出了赵州桥构造的奇特。

4举例子:我国的石拱桥几乎到处都有„„其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(用具体例子作证,显得真实可信,有说服力。 5)下定义:由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。(使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。

2、品味课文语言:下列各句中加粗的字能否去掉?为什么? 1)石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。 2)我国的石拱桥几乎到处都有。

3)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界上最长的石拱。 4)桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。

明确:这些加粗的词不可以去掉,因为它们体现了说明文语言的准确性。然后再让学生找出自己认为能体现说明文语言准确性的语句,进一步理解说明文语言准确性的特点。 三、感悟抒情

学了本文,你领悟到作者所表达的思想感情了吗?你读了这篇课文有什么感受呢?

明确:本文体现了作者对我国古代劳动人民的智慧和力量的赞美和敬佩,对社会主义制度越性的赞扬,(然后让学生谈自己的感受,从而让学生领会本文的中心) 四、布置作业

以《笔》为题写一篇小说明文。

杰如




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