【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教部编版四年级下册语文练习题-《1古诗三首》(含答案)》,欢迎阅读!
第一单元 1 古诗三首
快乐起步
一、给加点的字注音。
茅屋( ) 剥夺( ) 渔翁( ) ...房檐( ) 锄头( ) 蜻蜓( ) ...二、看拼音,写词语。
1、菜园的líba( )爬满了牵牛花的藤,清晨,几朵xīshū( )的花儿上洒落着昨夜的露珠。
2、妈妈常常教育我:自己的事情自己做,不要yīlài( )大人。 3、我们班3号sùshè( )物品摆放záluàn( ),被学校点名批评。 三、选字填空。
猜 睛 蜻 请
( )贴 ( )谜 ( )蜓 眼( ) 徐 斜 途 除
路( ) ( )步 ( )法 ( )阳 四、把下列古诗补充完整。
1、梅子金黄杏子肥, 。 日长篱落无人过, 。 2、 ,溪上青青草。 五、读古诗,完成下面各题。
1、《清平乐•村居》是 代诗人 的作品。其中, 是词牌名, 是词的题目。作者将 、 、 等人与 、 、 等景巧妙地结合在一起,具有浓厚的生活气息,抒发了作者对 的喜爱之情。
2、“最喜小儿亡赖”一句中,“亡赖”同 ,这里是 的意思,诗中最能体现“小儿”这一性格特点的句子是 。 3、《四时田园杂兴》写初夏江南的田园景色。诗中
用 、 、 、 ,写出了夏季南方农村景物的特点。 课文回放
六、阅读古诗,完成练习。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1、这首诗采用动静结合的手法,前两句属于 (动态 静态)描写,后两句属于 (动态 静态)描写,全诗动静结合,情景交融。
2、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追”的意思是
,表现了儿童的 。 3、我从 一句中,看出诗中描写的季节是 。 阅读空间 七、古诗赏析
四时田园杂兴(其十五) [宋]范成大
蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家。 鸡飞过篱犬吠窦(dòu),知有行商来买茶。 注释:
○1日长:即日头升得老高。 ○2窦:孔,洞,这里指狗窝。 ○3行商:来往各地流动经商的商人。 1、借助注释,说说前两句诗的大概意思。
2、茶商来采购茶叶,连 都为之震动,这反衬出平时极少有外人进村,进一步说明农村 的特点。
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